Blended learning z pohledu učitele

ZOUNEK, Jiří. Blended learning z pohledu učitele (Blended Learning from the teacher's perspective). 2022.

Basic information

• Original name: Blended learning z pohledu učitele
• Name (in English): Blended Learning from the teacher's perspective
• Authors: ZOUNEK, Jiří.
• Edition: 2022.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Requested lectures
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Arts
• Keywords (in Czech): modely blended learningu; učitel; příprava výuky;video ve výuce; výukové cíle;hodnocení výuky
• Keywords in English: blended learning models;teacher;teaching preparation;video in instruction;learning goals;evaluation

Abstract

Přednáška se zaměřuje na modely blended learningu ve výuce na vysoké škole. Dále se zaměřuje na různé způsoby plánování i hodnocení (online/offline) výuky. Důležitým tématem je rovněž aktivizace studentů v online prostředí. Autor se rovněž věnuje konkrétním příkladům využití online nástrojů v blended (smíšené) či hybridní výuce.

Abstract (in English)

The lecture focuses on blended learning models in teaching at university. It also focuses on different ways of planning and evaluating (online/offline) teaching (instructional design). An important topic is also the motivation of students in the online environment. The author also deals with specific examples of online tools in blended/hybrid learning.