Was Kinder lesen soll(t)en. Ein Dialog zwischen Kinder- und Jugendliteraturforschung und Historischer Bildungsforschung

GÖTTLICHER, Wilfried. Was Kinder lesen soll(t)en. Ein Dialog zwischen Kinder- und Jugendliteraturforschung und Historischer Bildungsforschung. 2022.

Základní údaje

• Originální název: Was Kinder lesen soll(t)en. Ein Dialog zwischen Kinder- und Jugendliteraturforschung und Historischer Bildungsforschung
• Název anglicky: What children are/were supposed to read. A dialogue between research on children’s and youth literature and history of education
• Autoři: GÖTTLICHER, Wilfried.
• Vydání: 2022.

Další údaje

• Originální jazyk: němčina
• Typ výsledku: Uspořádání workshopu
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova anglicky: children’s and youth literature; reading primers; history; literature didactics; Austria; textbook research
• Příznaky: Mezinárodní význam

Anotace

Forscherinnen und Forscher zu Kinder- und Jugendliteratur und zu Schul- und Bildungsgeschichte näheren sich aus verschiedenen Perspektiven der Frage, was Kinder und Jugendliche in Vergangenheit und Gegenwart lesen sollten bzw. lesen sollen.

Anotace anglicky

Researchers on children's and youth literature and on school and educational history approach the question of what children and young people were/are supposed to read from different perspectives.

Návaznosti

• EF18_053/0016952, projekt VaV: Název: Postdoc2MUNI