I U E R S I T Y Wandel von Deutungsmustern in Lehrerkollegien Übergänge, Transitionen und das Problem der Generationen 2 Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE H E U R O P E A N U N I O N IVI^. European Structural a n d Investment Funds S >l\Operational Programme R e s e a r c h , Development and Education Postdoc2MUNI No. CZ.02.2.69/0.0/0.0/18 053/0016952 UNI Berufsbezogene Deutungsmuster bei .ehrerinnen und Lehrern 3 Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE Fragestellung des Forschungsprojekts - Untersuchung berufsbezogener Deutungsmuster und Rollenkonstruktionen bei Lehrern und Lehrerinnen in ihrem historischen Wandel - „Warum bin ich eigentlich Lehrer?" - „Warum bin ich eigentlich Lehrerin?" - nicht primär um Deutungsmuster in Bezug auf Probleme und Herausforderungen, die sich im konkreten Berufsalltag stellen - Wie fassten Lehrerinnen und Lehrer den eigenen Beruf insgesamt auf? Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE f.lU f. Deutungsmuster - „die kaum merklich sich in ständiger Transformation befindenden, den .Zeitgeist' ausmachenden .kollektiven Haltungen' [...] identifizieren". - kollektiv verbürgte, in konkreten Milieus oder Lebenswelten verankerte Muster" der „routinisierten Deutung" von „objektiven Handlungsproblemen [...], die einen veralltäglichten Umgang mit diesen Problemen ermöglichen" - „komplexer Zusammenhang von Annahmen über die Welt bzw. über die zu bewältigende Realität" - strukturieren das Handeln des individuellen Subjekts, sind dabei aber sozial vermittelt und gewährleisten wiederum die soziale Eingliederung des Subjekts - unterliegen historischem Wandel 5 Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE 2 Generationen und sozialer Wandel 6 Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE Soziale Lagerung (Mannheim) „Durch die Zugehörigkeit zu einer Generation, zu ein und demselben ,Geburtenjahrgange' ist man im historischen Strome des gesellschaftlichen Geschehens verwandt gelagert" Klassenlage und Generationslage [...] haben das Gemeinsame, daß sie, als Folge einer spezifischen Lagerung der durch sie betroffenen Individuen im gesellschaftlichhistorischen Lebensraume, diese Individuen auf einen bestimmten Spielraum möglichen Geschehens beschränken und damit eine spezifische Art des Er-Iebens und Denkens, eine spezifische Art des Eingreifens in den historischen Prozeß nahelegen". Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE NU Erlebnisschichtung (Mannheim) „Auch die ältere [sie!] noch präsente Generationen erleben Teilstrecken historischen Geschehens zusammen mit der heranwachsenden Jugend und sind dennoch nicht derselben Lagerung zuzurechnen. Ihr Herausfallen ist im wesentlichen aus dem Phänomen der andersgearteten Lebensschichtung verstehbar. [...] Es ist weitgehend entscheidend für die Formierung des Bewußtseins, welche Erlebnisse als .erste Eindrücke', .Jugenderlebnisse' sich niederschlagen, und welche als zweite, dritte Schicht usw. hinzukommen. Ferner: es ist ganz entscheidend für ein und dieselbe .Erfahrung' und deren Relevanz und Formierung, ob sie von einem Individuum erlebt wird, das sie als einen entscheiden-den Jugendeindruck, oder von einen anderen, das sie als ,Späterlebnis' verarbeitet. Die ersten Eindrücke haben die Tendenz, sich als natürliches Weltbild festzusetzen. Infolgedessen orientiert sich jede spätere Erfahrung an dieser Gruppe von Erlebnissen, mag sie als Bestätigung und Sättigung dieser ersten Erfahrungsschicht, oder aber als deren Negation und Antithese empfunden werden". Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE 3 Lehrerkollegien und Generationsproblematik 9 Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE Lehrerkollegien und Generationsproblematik Prägungshypothese Pulsschlaghypothese (Jaeger) flint J:n:f. •. fürJuMUiTiHLf 'n Tin OmnLjf™». 10 Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 /IRSE Lehrerzyklen und generationsspezifische eutungsmuster 11 Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE Lehrerzyklus (nach Titze/Nath/Müller-Benedict) QUAKRI 1 0 0 : 80- 60- 40- 70- n 1870 1875 1880 1885 1890 1895 1900 1905 1910 1915 1920 1925 1930 1935 1940 1945 1950 Jahre Abb. 10: Der Zusammenhang von Studienwahl und Berufsaussichten in der höheren LehTamtskarriere. 1) Wartekandidaten 2) Srtmlwissenschaftliche Studenten 12 Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 /IRSE MUNI Altersstruktur in Lehrerkollegien Abb. 11: Die Entwicklung der Altersstniktur des festangestellten wissenschaftlichen Lehrpersonals (1883 bis 1941). Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE MUNI Altersstruktur in Lehrerkollegien 2iKj.ni i! fXl.OOU unitr 30 195!) Abb.6? I: Lehrkräfte nach Altersgruppen im früheren Bundesgebiet, 195 t 20G9: dreidimensionale Darstellung ! (nach Tab. «.I) Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE IUI U II 1 Altersstruktur in Lehrerkollegien Abb. 11: Die Entwicklung der Altersstniktur des festangestellten wissenschaftlichen Lehrpersonals (1883 bis 1941). Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE MUNI HUNI Die ,Pulsschlaghypothese' fiir ehrerkollegien auf dem Priifstand 16 Deutungsmusterin Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 /IRSE Die ,Pulsschlaghypothese' für Lehrerkollegien auf dem Prüfstand - Reimer, Uwe (2000): "1968" in der Schule. Erfahrungen Hamburger Gymnasiallehrerinnen und -lehrer. Hamburg: Kovac. - Zwischengeneration (*1927-1937) - Achtundsechziger-Generation (* 1938-1945) - Vortmann, Hermann (2017): Schul-Leben. Münster: agenda-Verl. - Hermann Vortmann - Ein Vertreter der Zwischengeneration? - Hermann Vortmann (* um 1945) Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE IVI Literatur Jaeger, Hans. "Generationen in der Geschichte. Überlegungen zu einem umstrittenen Konzept." Geschichte und Gesellschaft 3 (1977): 429-52. Lüders, Christian und Michael Meuser: "Deutungsmusteranalyse." In Sozialwissenschaftliche Hermeneutik, hg. von Ronald Hitzler und Anne Honer, S. 57-79. Opladen: Leske + Budrich, Mannheim, Karl: "Das Problem der Generationen." In Wissenssoziologie. Auswahl aus dem Werk, hg. von Karl Mannheim, S. 509-65. Neuwied: Luchterhand, 1970. Nath, Axel und Corinna M. Dartenne: "Zur 'Eigendynamik' in den Langen Wellen des Bildungswachstums. Reziprozität zwischen Situations- und Diskursentwicklung." In Das Jahrhundert der Schulreformen. Internationale und nationale Perspektiven. 1900- 1950, hg. von Claudia Crotti, S. 39-60. Bern u.a.: Haupt-Verl., 2008. 1997. Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE Literatur Nath, Axel, Corinna M. Dartenne und Carina Oelerich. "Der historische Pygmalioneffekt der Lehrergenerationen im Bildungswachstum von 1884 bis 1993". Zeitschrift für Pädagogik 50/4 (2004): 539-64 Oevermann, Ulrich. "Die Struktur sozialer Deutungsmuster - Versuch einer Aktualisierung." Sozialer Sinn, no. 1: 35-81. Reimer, Uwe: "1968" in der Schule. Erfahrungen Hamburger Gymnasiallehrerinnen und lehrer. Hamburger Schriftenreihe zur Schul- und Unterrichtsgeschichte. Hamburg: Kovac, 2000. Titze, Hartmut, Axel Nath und Volker Mueller-Benedict. "Der Lehrerzyklus. Zur Wiederkehr von Überfüllung und Mangel im höheren Lehramt in Preußen,,. Zeitschrift für Pädagogik 31/1 (1985): 97-126. Vortmann, Hermann: Schul-Leben. Münster: agenda-Verl., 2017. Deutungsmuster in Lehrerkollegien, Prag 1.10.2021 / IRSE NU