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GÖTTLICHER, Wilfried. Politische Zäsur und Wandel des Schulsystems. Drei Dekaden nach dem Fall des Eisernen Vorhangs: Bilanzen und Perspektiven. 2021.

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Základní údaje
Originální název	Politische Zäsur und Wandel des Schulsystems. Drei Dekaden nach dem Fall des Eisernen Vorhangs: Bilanzen und Perspektiven
Název anglicky	Political watershed and change of the school system. Three decades after the iron curtain fell
Autoři	GÖTTLICHER, Wilfried.
Vydání	2021.

Další údaje
Originální jazyk	němčina
Typ výsledku	Uspořádání konference
Obor	50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele	Česká republika
Utajení	není předmětem státního či obchodního tajemství
WWW	URL
Organizační jednotka	Pedagogická fakulta
Klíčová slova anglicky	school system; transformation; Eastern Central Europe; History 1989-present; fall of iron curtain; curriculum; discourse on education;
Příznaky	Mezinárodní význam
Změnil	Změnil: Dr. phil. Wilfried Göttlicher, učo 245623. Změněno: 16. 5. 2022 11:40.

Anotace
Schule ist in der Moderne mehrheitlich staatlich organisiert und zu ihren Funktionen zählt die Integration Heranwachsender in die bestehende Gesellschaft und die Legitimation des bestehenden sozialen und politischen Systems. Von daher ist naheliegend, dass ein politischer Systembruch, wie ihn die Staaten Ostmitteleuropas 1989 erlebten, auch zu wesentlichen Veränderungen in der Schule führt. Vor diesem Hintergrund wollen wir im Rahmen des Workshops den Zusammenhang zwischen der politischen Zäsur von 1989 und dem Wandel des Schulsystems in den Staaten Ostmitteleuropas studieren. Gut 30 Jahre nach dem Fall des Eisernen Vorhangs wollen wir eine vorläufige Bilanz über Veränderungen in Schulsystemen ziehen und neue Perspektiven suchen.

Anotace

Schule ist in der Moderne mehrheitlich staatlich organisiert und zu ihren Funktionen zählt die Integration Heranwachsender in die bestehende Gesellschaft und die Legitimation des bestehenden sozialen und politischen Systems. Von daher ist naheliegend, dass ein politischer Systembruch, wie ihn die Staaten Ostmitteleuropas 1989 erlebten, auch zu wesentlichen Veränderungen in der Schule führt. Vor diesem Hintergrund wollen wir im Rahmen des Workshops den Zusammenhang zwischen der politischen Zäsur von 1989 und dem Wandel des Schulsystems in den Staaten Ostmitteleuropas studieren. Gut 30 Jahre nach dem Fall des Eisernen Vorhangs wollen wir eine vorläufige Bilanz über Veränderungen in Schulsystemen ziehen und neue Perspektiven suchen.

Anotace anglicky
In modern times, schools are mostly organized by the state and their functions include the integration of adolescents into the existing society and the legitimation of the existing social and political system. It is therefore obvious that a political system break, as experienced in the states of East Central Europe in 1989, will also lead to significant changes in schools. Against this background, we want to use the workshop to study the connection between the political caesura of 1989 and the change in the school system in the countries of East Central Europe. A good 30 years after the fall of the Iron Curtain, we want to take stock of the changes in school systems and look for new perspectives.

Anotace anglicky

In modern times, schools are mostly organized by the state and their functions include the integration of adolescents into the existing society and the legitimation of the existing social and political system. It is therefore obvious that a political system break, as experienced in the states of East Central Europe in 1989, will also lead to significant changes in schools. Against this background, we want to use the workshop to study the connection between the political caesura of 1989 and the change in the school system in the countries of East Central Europe. A good 30 years after the fall of the Iron Curtain, we want to take stock of the changes in school systems and look for new perspectives.

Návaznosti
EF18_053/0016952, projekt VaV	Název: Postdoc2MUNI