Detailed Information on Publication Record
2022
Au-delà du texte : Le développement de la précision linguistique du français oral en ligne après une lecture détaillée des textes
NERUŠILOVÁ, TerezieBasic information
Original name
Au-delà du texte : Le développement de la précision linguistique du français oral en ligne après une lecture détaillée des textes
Name (in English)
Beyond the text: linguistic accuracy of spoken French and its development after detailed reading online activities
Authors
NERUŠILOVÁ, Terezie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
Edition
Krakow, Autour du texte dans les études françaises, p. 127-140, 14 pp. Biblioteka Jagiellońska, 2022
Publisher
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Biblioteka Jagiellońska
Other information
Language
French
Type of outcome
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Field of Study
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Country of publisher
Poland
Confidentiality degree
není předmětem státního či obchodního tajemství
Publication form
electronic version available online
References:
RIV identification code
RIV/00216224:14410/22:00126007
Organization unit
Faculty of Education
ISBN
978-83-67127-17-2
Keywords (in Czech)
mluvení; detailní četba; jazyková přesnost; chyba; jazyková komplexnost; jazyková plynulost
Keywords in English
speaking skill; detailed reading; linguistic accuracy; error; complexity of language; fluidity of language
Tags
International impact, Reviewed
Změněno: 3/4/2023 09:29, Mgr. Daniela Marcollová
V originále
Ce chapitre présente une recherche sur la précision linguistique du français oral menée dans le cadre d’un cours en ligne pour des étudiants à l’université et sur l’impact de la lecture détaillée sur le développement de cette précision. Une analyse quantitative et qualitative des erreurs a été effectuée pour évaluer le développement de la production orale en ce qui concerne la précision et pour repérer les aspects du langage particulièrement difficiles pour ces étudiants. Des exemples concrets d’expressions utilisées dans les textes étudiés pendant le cours ont ensuite été relevés pour déterminer si ces expressions se retrouvent dans les discours oraux des apprenants et si leur emploi influence la précision linguistique du langage de cette production orale. Les résultats soulignent surtout l’importance de se concentrer davantage sur la prononciation dans les cours de FLE en ligne. De manière plus globale, les résultats montrent que le développement du langage oral ne peut pas être considéré juste à partir d’un seul aspect en montrant les exemples du développement de l’aspect de la complexité au détriment de la précision.
In Czech
V této kapitole je představen výzkum, který se zabývá jazykovou přesností mluvené francouzštiny u studentů distančního univerzitního kurzu a zaměřuje se na možný dopad detailního čtení na rozvoj této přesnosti. V rámci výzkumu byla provedena kvantitativní a kvalitativní analýza chyb, která měla za cíl posoudit vývoj mluveného projevu studentů z hlediska přesnosti a identifikovat aspekty jazyka, které jsou pro tyto studenty obzvláště obtížné. Následně byly prozkoumány konkrétní příklady výrazů z textů studovaných v průběhu kurzu, aby se zjistilo, zda se tyto výrazy nacházejí v mluveném projevu studentů a zda jejich použití ovlivňuje jazykovou přesnost výsledného jazyka. Výsledky podtrhují především potřebu více se v online kurzech francouzštiny zaměřit na výslovnost. Výsledky dále podtrhují příklady rozvoje komplexnosti, které ukazují, že rozvoj mluveného jazyka nelze posuzovat pouze z hlediska přesnosti.
In English
The chapter presents research dealing with linguistic accuracy of spoken French in an online university course and focusing on a possible impact of detailed reading on the development of this accuracy. A quantitative and qualitative analysis of errors was carried out to assess the development of students’ speaking with regard to accuracy and to identify the aspects of language particularly difficult for these students. Afterwards, concrete examples of expressions from the texts studied during the course were looked at to determine if these expressions are found in the spoken discourse of the students and if their use influences the linguistic accuracy of the language. The results underline the importance of focusing more on pronunciation in online French courses and they demonstrate that the development of spoken language cannot be considered just from a single aspect of accuracy.
Links
| EF19_073/0016943, research and development project |
| ||
| MUNI/IGA/1512/2020, interní kód MU |
|