NERUŠILOVÁ, Terezie. Au-delà du texte : Le développement de la précision linguistique du français oral en ligne après une lecture détaillée des textes (Beyond the text: linguistic accuracy of spoken French and its development after detailed reading online activities). Online. In Alicja Bańczyk, Alicja Hajok. Autour du texte dans les études françaises. Krakow: Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Biblioteka Jagiellońska, 2022, p. 127-140. Biblioteka Jagiellońska. ISBN 978-83-67127-17-2.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name Au-delà du texte : Le développement de la précision linguistique du français oral en ligne après une lecture détaillée des textes
Name (in English) Beyond the text: linguistic accuracy of spoken French and its development after detailed reading online activities
Authors NERUŠILOVÁ, Terezie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
Edition Krakow, Autour du texte dans les études françaises, p. 127-140, 14 pp. Biblioteka Jagiellońska, 2022.
Publisher Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Biblioteka Jagiellońska
Other information
Original language French
Type of outcome Chapter(s) of a specialized book
Field of Study 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Country of publisher Poland
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
Publication form electronic version available online
WWW URL
RIV identification code RIV/00216224:14410/22:00126007
Organization unit Faculty of Education
ISBN 978-83-67127-17-2
Keywords (in Czech) mluvení; detailní četba; jazyková přesnost; chyba; jazyková komplexnost; jazyková plynulost
Keywords in English speaking skill; detailed reading; linguistic accuracy; error; complexity of language; fluidity of language
Tags International impact, Reviewed
Changed by Changed by: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Changed: 3/4/2023 09:29.
Abstract
Ce chapitre présente une recherche sur la précision linguistique du français oral menée dans le cadre d’un cours en ligne pour des étudiants à l’université et sur l’impact de la lecture détaillée sur le développement de cette précision. Une analyse quantitative et qualitative des erreurs a été effectuée pour évaluer le développement de la production orale en ce qui concerne la précision et pour repérer les aspects du langage particulièrement difficiles pour ces étudiants. Des exemples concrets d’expressions utilisées dans les textes étudiés pendant le cours ont ensuite été relevés pour déterminer si ces expressions se retrouvent dans les discours oraux des apprenants et si leur emploi influence la précision linguistique du langage de cette production orale. Les résultats soulignent surtout l’importance de se concentrer davantage sur la prononciation dans les cours de FLE en ligne. De manière plus globale, les résultats montrent que le développement du langage oral ne peut pas être considéré juste à partir d’un seul aspect en montrant les exemples du développement de l’aspect de la complexité au détriment de la précision.
Abstract (in Czech)
V této kapitole je představen výzkum, který se zabývá jazykovou přesností mluvené francouzštiny u studentů distančního univerzitního kurzu a zaměřuje se na možný dopad detailního čtení na rozvoj této přesnosti. V rámci výzkumu byla provedena kvantitativní a kvalitativní analýza chyb, která měla za cíl posoudit vývoj mluveného projevu studentů z hlediska přesnosti a identifikovat aspekty jazyka, které jsou pro tyto studenty obzvláště obtížné. Následně byly prozkoumány konkrétní příklady výrazů z textů studovaných v průběhu kurzu, aby se zjistilo, zda se tyto výrazy nacházejí v mluveném projevu studentů a zda jejich použití ovlivňuje jazykovou přesnost výsledného jazyka. Výsledky podtrhují především potřebu více se v online kurzech francouzštiny zaměřit na výslovnost. Výsledky dále podtrhují příklady rozvoje komplexnosti, které ukazují, že rozvoj mluveného jazyka nelze posuzovat pouze z hlediska přesnosti.
Abstract (in English)
The chapter presents research dealing with linguistic accuracy of spoken French in an online university course and focusing on a possible impact of detailed reading on the development of this accuracy. A quantitative and qualitative analysis of errors was carried out to assess the development of students’ speaking with regard to accuracy and to identify the aspects of language particularly difficult for these students. Afterwards, concrete examples of expressions from the texts studied during the course were looked at to determine if these expressions are found in the spoken discourse of the students and if their use influences the linguistic accuracy of the language. The results underline the importance of focusing more on pronunciation in online French courses and they demonstrate that the development of spoken language cannot be considered just from a single aspect of accuracy.
Links
EF19_073/0016943, research and development projectName: Interní grantová agentura Masarykovy univerzity
MUNI/IGA/1512/2020, interní kód MUName: Accuracy of Spoken French: Operationalizing And Measurement at the A2 Level
Investor: Masaryk University
PrintDisplayed: 16/7/2024 06:08