Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů

A 2022

Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů

PORTEŠOVÁ, Šárka, Ondřej STRAKA, Michal JABŮREK, Petr PALÍŠEK, Filip JAJCAJ et. al.

Basic information

Original name

Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů

Name (in English)

Subtest for the identification of socio-emotional deficits

Authors

PORTEŠOVÁ, Šárka (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution), Ondřej STRAKA (203 Czech Republic, belonging to the institution), Michal JABŮREK (203 Czech Republic, belonging to the institution), Petr PALÍŠEK (203 Czech Republic, belonging to the institution), Filip JAJCAJ (703 Slovakia, belonging to the institution), Veronika ŠROMOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution), David MACEK (203 Czech Republic, belonging to the institution), Marek HLAVICA (203 Czech Republic), Pavel JIRÁSEK (203 Czech Republic), Lucie DOUBRAVOVÁ (203 Czech Republic), Lukáš GREGOR (203 Czech Republic), Zdeněk NOVÁK (203 Czech Republic, belonging to the institution), Jan KOTTMAN (203 Czech Republic, belonging to the institution), Igor DOSTÁLEK (203 Czech Republic), Ondřej KOLÍN (203 Czech Republic), Martin BÍZA (203 Czech Republic, belonging to the institution), Adam BEŇUŠ, Jan BURIAN, Denisa CUPÁKOVÁ, Samuel GONDA, Vojtěch GROSZMANN, Kristýna GROSZMANNOVÁ, Andrea HODÍKOVÁ, Vojtěch JANÍK, Kateřina JEBAVÁ, Zuzana KASOVÁ, Johana KAŠKOVÁ, Vilemína KAŠKOVÁ, Jiří KOHOUTEK, Alžběta KOHOUTKOVÁ, Anežka KOHOUTKOVÁ, Eliška KOHOUTKOVÁ, Adam KOŘÁN, Matěj KOTEK, Tibor KOTLÁR, Adam KOUTNÝ, Tereza LEXOVÁ, Bibiana Kynia LIMBVANI, Petr MARTINŮ, Anna MATOUŠKOVÁ, Lucie MELICHAROVÁ, Martin MIHÁL, Huu Hung NGUYEN, Thi Thuy Quyen NGUYEN, Jaroslav PERNIČKA, Lukáš PERNIČKA, Štěpán PETRÁNĚK, Jonáš PULKRÁBEK, Veronika PULKRÁBKOVÁ, Sofie RÖSSNEROVÁ, Johannes SPEKHORST, Jana SPEKHORSTOVÁ, David ŠAFÁŘ, Anežka ŠAFÁŘOVÁ, Viktorie ŠAFÁŘOVÁ, Kryštof ŠIMEK, Iva ŠIMKOVÁ, Karin ŠTORKOVÁ, Kateřina ŠTORKOVÁ, Petra ŠTORKOVÁ, Sylva TŮMOVÁ, Martin URBANÍK, Iva VALEŠOVÁ, Karolína VAŇKOVÁ, Ondřej VEJSLÍK, Vojtěch VEJSLÍK and Pavel ZATLOUKAL

Edition

2022

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Audiovizuální tvorba

Field of Study

50100 5.1 Psychology and cognitive sciences

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

References:

URL

RIV identification code

RIV/00216224:14230/22:00129469

Organization unit

Faculty of Social Studies

Keywords (in Czech)

test; diagnostika; hry; emoce; nadání

Keywords in English

test; assessment; games; emotions; giftedness

Abstract

ORIG EN

V originále

Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů je audiovizuální dílo, jehož dílčí materiály slouží jako testové položky společně tvořící diagnostický nástroj pro posouzení schopnosti vnímat a pracovat s emocemi a s emočními projevy ve výrazu a v chování. Audiovizuální materiály jsou integrovány do subtestu, který je součástí komplexního systému GIS – Invenio (kde je též alternativně nazýván „Frída a podivuhodná galerie“). Nástroj je určen k diagnostice socio-emočních dovedností žáků ZŠ, s důrazem na identifikaci deficitů v této oblasti. Konceptuálně subtest vychází z integrace dvou psychologických teorií – modelu inteligence C-H-C a modelu Salovey-Mayer. Jde o počítačově administrovanou metodu, která využívá principu GBA (game-based assessment): pro zvýšení motivace a snížení testové úzkosti jsou úlohy prezentovány formou počítačové hry, včetně využití různých herních prvků (grafické ztvárnění prostředí, příběhové postavy atd.). V rámci příběhu hráč přilétá na planetu s podivuhodnou galerií, kde pomáhá její majitelce, excentrické Frídě, a jejím zaměstnancům lépe pochopit lidské emoce. Součástí subtestu jsou audiovizuální materiály čtyř typů: Prvním jsou fotografie a krátká několikavteřinová videa, na kterých herci předvádí emoce různého druhu a intenzity. Druhým typem jsou kreslené scénky, kde nutné přiřadit hlavní postavě mluvený výrok s odpovídající intonací. Třetím typem materiálů jsou videa s komentářem vypravěče popisujícím hlavní postavu a určitou situaci, do které se postava dostává. Úkolem hráče je v tomto případě vyvodit z kontextu, jaké emoce hlavní postava v závěru příběhu prožívá. Čtvrtým typem materiálů jsou fotografie hlavní postavy v určité sociální situaci, které jsou integrovány do krátkých foto-příběhů opatřených komentářem. Úkolem hráče je rozhodnout, jak se má hlavní postava v dané situaci zachovat.

In English

The subtest for the identification of socio-emotional deficits is an audiovisual work consisting of materials which serve as test items and which together comprise a diagnostic tool for assessment of the ability to perceive and process emotions and emotional expressions. Audiovisual materials are integrated into the subtest, which is part of the complex system GIS – Invenio (where the tool is alternatively called “Frida and the marvelous gallery”). The tool is designed for assessing socio-emotional skills in primary school students, with an emphasis on the identification of deficits in this domain. Conceptually, the subtest builds on the integration of two psychological theories – the CHC model of intelligence and the Salovey-Mayer model. It is a computer-administered method, which makes use of the GBA paradigm: in order to increase motivation and lower test anxiety, the tasks are presented as a computer game, including the use of gamified features (graphical elaboration of the game environment, the presence of story characters etc.). In this particular story, the player lands on a planet with a marvelous gallery and helps its owner, eccentric Frida, and her employees with better understanding of human emotions. The subtest comprises four parts of audiovisual materials: the first are photos and short videos in which actors show emotions of varying kinds and intensity. The second type consists of cartoons, in which a spoken utterance with appropriate intonation has to be assigned to the main character. The third type of materials are videos with added commentary describing the main character and a situation, to which he or she got. The player´s task is to deduce from this context the emotions experienced by the story´s main character. The fourth type are main character´s photos in a social situation. These photos are integrated into short commented sequences. The player´s task is to decide how the main character should act in the presented situation.

Links

TL01000494, research and development project

Name: Komplexní skríningový diagnostický systém GIS

Investor: Technology Agency of the Czech Republic, Complex screening assessment system GIS

Citovat

PORTEŠOVÁ, Šárka, Ondřej STRAKA, Michal JABŮREK, Petr PALÍŠEK, Filip JAJCAJ, Veronika ŠROMOVÁ, David MACEK, Marek HLAVICA, Pavel JIRÁSEK, Lucie DOUBRAVOVÁ, Lukáš GREGOR, Zdeněk NOVÁK, Jan KOTTMAN, Igor DOSTÁLEK, Ondřej KOLÍN, Martin BÍZA, Adam BEŇUŠ, Jan BURIAN, Denisa CUPÁKOVÁ, Samuel GONDA, Vojtěch GROSZMANN, Kristýna GROSZMANNOVÁ, Andrea HODÍKOVÁ, Vojtěch JANÍK, Kateřina JEBAVÁ, Zuzana KASOVÁ, Johana KAŠKOVÁ, Vilemína KAŠKOVÁ, Jiří KOHOUTEK, Alžběta KOHOUTKOVÁ, Anežka KOHOUTKOVÁ, Eliška KOHOUTKOVÁ, Adam KOŘÁN, Matěj KOTEK, Tibor KOTLÁR, Adam KOUTNÝ, Tereza LEXOVÁ, Bibiana Kynia LIMBVANI, Petr MARTINŮ, Anna MATOUŠKOVÁ, Lucie MELICHAROVÁ, Martin MIHÁL, Huu Hung NGUYEN, Thi Thuy Quyen NGUYEN, Jaroslav PERNIČKA, Lukáš PERNIČKA, Štěpán PETRÁNĚK, Jonáš PULKRÁBEK, Veronika PULKRÁBKOVÁ, Sofie RÖSSNEROVÁ, Johannes SPEKHORST, Jana SPEKHORSTOVÁ, David ŠAFÁŘ, Anežka ŠAFÁŘOVÁ, Viktorie ŠAFÁŘOVÁ, Kryštof ŠIMEK, Iva ŠIMKOVÁ, Karin ŠTORKOVÁ, Kateřina ŠTORKOVÁ, Petra ŠTORKOVÁ, Sylva TŮMOVÁ, Martin URBANÍK, Iva VALEŠOVÁ, Karolína VAŇKOVÁ, Ondřej VEJSLÍK, Vojtěch VEJSLÍK and Pavel ZATLOUKAL. Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů (Subtest for the identification of socio-emotional deficits). 2022.

@misc{1863304,
   author = {Portešová, Šárka and Straka, Ondřej and Jabůrek, Michal and Palíšek, Petr and Jajcaj, Filip and Šromová, Veronika and Macek, David and Hlavica, Marek and Jirásek, Pavel and Doubravová, Lucie and Gregor, Lukáš and Novák, Zdeněk and Kottman, Jan and Dostálek, Igor and Kolín, Ondřej and Bíza, Martin and Beňuš, Adam and Burian, Jan and Cupáková, Denisa and Gonda, Samuel and Groszmann, Vojtěch and Groszmannová, Kristýna and Hodíková, Andrea and Janík, Vojtěch and Jebavá, Kateřina and Kasová, Zuzana and Kašková, Johana and Kašková, Vilemína and Kohoutek, Jiří and Kohoutková, Alžběta and Kohoutková, Anežka and Kohoutková, Eliška and Kořán, Adam and Kotek, Matěj and Kotlár, Tibor and Koutný, Adam and Lexová, Tereza and Limbvani, Bibiana Kynia and Martinů, Petr and Matoušková, Anna and Melicharová, Lucie and Mihál, Martin and Nguyen, Huu Hung and Nguyen, Thi Thuy Quyen and Pernička, Jaroslav and Pernička, Lukáš and Petráněk, Štěpán and Pulkrábek, Jonáš and Pulkrábková, Veronika and Rössnerová, Sofie and Spekhorst, Johannes and Spekhorstová, Jana and Šafář, David and Šafářová, Anežka and Šafářová, Viktorie and Šimek, Kryštof and Šimková, Iva and Štorková, Karin and Štorková, Kateřina and Štorková, Petra and Tůmová, Sylva and Urbaník, Martin and Valešová, Iva and Vaňková, Karolína and Vejslík, Ondřej and Vejslík, Vojtěch and Zatloukal, Pavel},
   keywords = {test; assessment; games; emotions; giftedness},
   language = {cze},
   title = {Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů},
   url = {https://www.invenio.muni.cz/prehled-her-frida-a-jeji-galerie},
   year = {2022}
}

TY  - GEN
ID  - 1863304
AU  - Portešová, Šárka - Straka, Ondřej - Jabůrek, Michal - Palíšek, Petr - Jajcaj, Filip - Šromová, Veronika - Macek, David - Hlavica, Marek - Jirásek, Pavel - Doubravová, Lucie - Gregor, Lukáš - Novák, Zdeněk - Kottman, Jan - Dostálek, Igor - Kolín, Ondřej - Bíza, Martin - Beňuš, Adam - Burian, Jan - Cupáková, Denisa - Gonda, Samuel - Groszmann, Vojtěch - Groszmannová, Kristýna - Hodíková, Andrea - Janík, Vojtěch - Jebavá, Kateřina - Kasová, Zuzana - Kašková, Johana - Kašková, Vilemína - Kohoutek, Jiří - Kohoutková, Alžběta - Kohoutková, Anežka - Kohoutková, Eliška - Kořán, Adam - Kotek, Matěj - Kotlár, Tibor - Koutný, Adam - Lexová, Tereza - Limbvani, Bibiana Kynia - Martinů, Petr - Matoušková, Anna - Melicharová, Lucie - Mihál, Martin - Nguyen, Huu Hung - Nguyen, Thi Thuy Quyen - Pernička, Jaroslav - Pernička, Lukáš - Petráněk, Štěpán - Pulkrábek, Jonáš - Pulkrábková, Veronika - Rössnerová, Sofie - Spekhorst, Johannes - Spekhorstová, Jana - Šafář, David - Šafářová, Anežka - Šafářová, Viktorie - Šimek, Kryštof - Šimková, Iva - Štorková, Karin - Štorková, Kateřina - Štorková, Petra - Tůmová, Sylva - Urbaník, Martin - Valešová, Iva - Vaňková, Karolína - Vejslík, Ondřej - Vejslík, Vojtěch - Zatloukal, Pavel
PY  - 2022
TI  - Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů
KW  - test
KW  - assessment
KW  - games
KW  - emotions
KW  - giftedness
UR  - https://www.invenio.muni.cz/prehled-her-frida-a-jeji-galerie
N2  - Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů je audiovizuální dílo, jehož dílčí materiály slouží jako testové položky společně tvořící diagnostický nástroj pro posouzení schopnosti vnímat a pracovat s emocemi a s emočními projevy ve výrazu a v chování. Audiovizuální materiály jsou integrovány do subtestu, který je součástí komplexního systému GIS – Invenio (kde je též alternativně nazýván „Frída a podivuhodná galerie“). Nástroj je určen k diagnostice socio-emočních dovedností žáků ZŠ, s důrazem na identifikaci deficitů v této oblasti. Konceptuálně subtest vychází z integrace dvou psychologických teorií – modelu inteligence C-H-C a modelu Salovey-Mayer. Jde o počítačově administrovanou metodu, která využívá principu GBA (game-based assessment): pro zvýšení motivace a snížení testové úzkosti jsou úlohy prezentovány formou počítačové hry, včetně využití různých herních prvků (grafické ztvárnění prostředí, příběhové postavy atd.). V rámci příběhu hráč přilétá na planetu s podivuhodnou galerií, kde pomáhá její majitelce, excentrické Frídě, a jejím zaměstnancům lépe pochopit lidské emoce. Součástí subtestu jsou audiovizuální materiály čtyř typů: Prvním jsou fotografie a krátká několikavteřinová videa, na kterých herci předvádí emoce různého druhu a intenzity. Druhým typem jsou kreslené scénky, kde nutné přiřadit hlavní postavě mluvený výrok s odpovídající intonací. Třetím typem materiálů jsou videa s komentářem vypravěče popisujícím hlavní postavu a určitou situaci, do které se postava dostává. Úkolem hráče je v tomto případě vyvodit z kontextu, jaké emoce hlavní postava v závěru příběhu prožívá. Čtvrtým typem materiálů jsou fotografie hlavní postavy v určité sociální situaci, které jsou integrovány do krátkých foto-příběhů opatřených komentářem. Úkolem hráče je rozhodnout, jak se má hlavní postava v dané situaci zachovat.
ER  -

PORTEŠOVÁ, Šárka, Ondřej STRAKA, Michal JABŮREK, Petr PALÍŠEK, Filip JAJCAJ, Veronika ŠROMOVÁ, David MACEK, Marek HLAVICA, Pavel JIRÁSEK, Lucie DOUBRAVOVÁ, Lukáš GREGOR, Zdeněk NOVÁK, Jan KOTTMAN, Igor DOSTÁLEK, Ondřej KOLÍN, Martin BÍZA, Adam BEŇUŠ, Jan BURIAN, Denisa CUPÁKOVÁ, Samuel GONDA, Vojtěch GROSZMANN, Kristýna GROSZMANNOVÁ, Andrea HODÍKOVÁ, Vojtěch JANÍK, Kateřina JEBAVÁ, Zuzana KASOVÁ, Johana KAŠKOVÁ, Vilemína KAŠKOVÁ, Jiří KOHOUTEK, Alžběta KOHOUTKOVÁ, Anežka KOHOUTKOVÁ, Eliška KOHOUTKOVÁ, Adam KOŘÁN, Matěj KOTEK, Tibor KOTLÁR, Adam KOUTNÝ, Tereza LEXOVÁ, Bibiana Kynia LIMBVANI, Petr MARTINŮ, Anna MATOUŠKOVÁ, Lucie MELICHAROVÁ, Martin MIHÁL, Huu Hung NGUYEN, Thi Thuy Quyen NGUYEN, Jaroslav PERNIČKA, Lukáš PERNIČKA, Štěpán PETRÁNĚK, Jonáš PULKRÁBEK, Veronika PULKRÁBKOVÁ, Sofie RÖSSNEROVÁ, Johannes SPEKHORST, Jana SPEKHORSTOVÁ, David ŠAFÁŘ, Anežka ŠAFÁŘOVÁ, Viktorie ŠAFÁŘOVÁ, Kryštof ŠIMEK, Iva ŠIMKOVÁ, Karin ŠTORKOVÁ, Kateřina ŠTORKOVÁ, Petra ŠTORKOVÁ, Sylva TŮMOVÁ, Martin URBANÍK, Iva VALEŠOVÁ, Karolína VAŇKOVÁ, Ondřej VEJSLÍK, Vojtěch VEJSLÍK and Pavel ZATLOUKAL. \textit{Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů (Subtest for the identification of socio-emotional deficits)}. 2022.

Detailed Information on Publication Record