Výchova pro 21.století. Koncepce globální výchovy v podmínkách české školy.

HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21.století. Koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. (Education for 21th century. The conception of global education in the conditions of Czech schools.). Brno: Paido, 1998, 101 pp. ISBN 80-85931-61-3.

Basic information

• Original name: Výchova pro 21.století. Koncepce globální výchovy v podmínkách české školy.
• Name (in English): Education for 21th century. The conception of global education in the conditions of Czech schools.
• Authors: HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ.
• Edition: Brno, 101 pp. 1998.
• Publisher: Paido

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Book on a specialized topic
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 80-85931-61-3
• Keywords (in Czech): globalizace; orientace výchovy pro 21. století; klíčové kompetence; multikulturní aspekty ve výchově; globální výchova; role školy a učitele
• Keywords in English: globalisation; the content orientation of the 21st century education in terms of the aims; new quality of an individual; key competences; innovativeness; multicultural aspects in education; the role of school and teacher.

Abstract

Autorka seznamuje s koncepcí globální výchovy, s orientací výchovy pro 21. století. Autorka věnuje pozornost oblastem, odvozeným z dimenzí globalizace (např. témata evropské integrace, multikulturní výchova, ekologická výchova.

Abstract (in English)

The author introduces the conception the gobal education, with orientation of the 21st century education in terms of the aims. The author focuses on the areas derived from the dimensions of globalisation (e.g. the topics of European integration, multicultural education, ecological education).

Links

• GA406/98/1375, research and development project: Name: Nové přístupy k diagnostice pedagogických dovedností a intervenční zásahy do jejich struktury

Investor: Czech Science Foundation, The new approaches to the diagnostics of the pedagogical skills and guide-interference on their structure