Corpus-based Approaches to Teaching Medical Terminology

POŘÍZKOVÁ, Kateřina. Corpus-based Approaches to Teaching Medical Terminology. In CERCLES 2022. The Future of Language Education in an Increasingly Digital World: Embracing Change. 2022.

Základní údaje

• Originální název: Corpus-based Approaches to Teaching Medical Terminology
• Autoři: POŘÍZKOVÁ, Kateřina.
• Vydání: CERCLES 2022. The Future of Language Education in an Increasingly Digital World: Embracing Change, 2022.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 60203 Linguistics
• Stát vydavatele: Portugalsko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Centrum jazykového vzdělávání
• Klíčová slova česky: korpusová lingvistika; frekvenční analýza; klinická terminologie; autentická jazyková data
• Klíčová slova anglicky: corpus linguistics; frequency analysis; clinical terminology; authentic language data
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Corpus linguistics offers to language teachers a wide range of resources how to improve their methodologies of second language teaching in close connection with authentic language data. Especially the area of teaching language for specific purposes calls for relevant support measures since most of the tutors lack the content knowledge of the target discipline. Such a corpus-based approach with the emphasis on real language, a clear distinction of frequently used and typical expressions in the target specific language helps language teachers to modulate a meaningful, effective and engaging learning strategy for their students. The aim of this paper is to contribute to the above discussion with an innovative concept of teaching medical terminology via applying a corpus analysis of authentic clinical texts.