Společně překonáváme hranice a osvojujeme si jazyk a kulturu sousední země už od předškolního věku

BRYCHOVÁ, Alice. Společně překonáváme hranice a osvojujeme si jazyk a kulturu sousední země už od předškolního věku (Together we cross borders and learn the language and culture of a neighbouring country from pre-school age). In Asociace učitelů cizího jazyka. Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka. 1st ed. Praha: Filip Tomáš Akropolis, 2020, p. 149-162, 13 pp. ISBN 978-80-7470-343-0.

Basic information

Original name

Společně překonáváme hranice a osvojujeme si jazyk a kulturu sousední země už od předškolního věku

Name in Czech

Společně překonáváme hranice a osvojujeme si jazyk a kulturu sousední země už od předškolního věku

Name (in English)

Together we cross borders and learn the language and culture of a neighbouring country from pre-school age

Authors

BRYCHOVÁ, Alice

Edition

1. vyd. Praha, Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka, p. 149-162, 13 pp. 2020

Publisher

Filip Tomáš Akropolis

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Stať ve sborníku

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

printed version "print"

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-7470-343-0

---

Abstract

V originále

V příspěvku jsou představeny projekty, které jsou realizovány v příhraničním regionu v Dolním Rakousku v mateřských školách. Jejich cílem je vzájemné jazykové porozumění a kulturní sblížení občanů sousedních zemí Rakouska, Česka, Slovenska a Maďarska. V příspěvku se autorka zaměřuje na zprostředkování zkušeností s osvojováním češtiny v předškolních zařízeních, na cíle, metody a osvědčené postupy v mateřských školách v Dolním Rakousku.

In English

The paper presents projects that are implemented in kindergartens in the border region of Lower Austria. Their aim is mutual linguistic understanding and cultural rapprochement between the citizens of the neighbouring countries Austria, Czech Republic, Slovakia and Hungary. In this paper, the author focuses on the mediation of experiences with Czech language acquisition in pre-schools, the goals, methods and best practices in kindergartens in Lower Austria.