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@proceedings{2237557, author = {Rodríguez García, Cristina}, booktitle = {VI Foro de Español en Kaunas, Universidad Vytautas Magnus, Lituania}, keywords = {Native Teacher; Non-Native Teacher; Applied Linguistics; Didactics; Spanish as a Foreign Language}, language = {spa}, title = {El aprendizaje de español con profesores nativos y no nativos de ELE: una revisión de creencias}, url = {https://www.foroenkaunas.lt/programa/}, year = {2022} }
TY - CONF ID - 2237557 AU - Rodríguez García, Cristina PY - 2022 TI - El aprendizaje de español con profesores nativos y no nativos de ELE: una revisión de creencias KW - Native Teacher KW - Non-Native Teacher KW - Applied Linguistics KW - Didactics KW - Spanish as a Foreign Language UR - https://www.foroenkaunas.lt/programa/ N2 - Esta ponencia se centra en las actitudes y creencias de un grupo de estudiantes universitarios checos y eslovacos en torno al aprendizaje del español con profesores nativos y no nativos. Si bien la dicotomía profesor nativo/profesor no nativo ha sido objeto de estudio en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras desde los años 90 del siglo XX, la mayoría de investigaciones se han centrado más en las creencias del profesorado que en las de los aprendientes. Así pues, los objetivos de la ponencia son tres: primero, comprobar si sigue prevaleciendo la idea de que el hablante nativo es el modelo a seguir de cualquier aprendiente de lengua; segundo, explorar las ventajas y desventajas de aprender español con profesores nativos y no nativos desde el punto de vista de los estudiantes; tercero, reflexionar sobre la importancia de la colaboración entre profesores nativos y no nativos de español. Para ello, la presentación se estructura en tres bloques, cada uno centrado en los objetivos expuestos. Las conclusiones permitirán establecer que, para los aprendientes checos y eslovacos, no existe una supremacía de un tipo de profesor frente a otro, sino que los perciben como modelos complementarios en distintos momentos del aprendizaje. ER -
RODRÍGUEZ GARCÍA, Cristina. El aprendizaje de español con profesores nativos y no nativos de ELE: una revisión de creencias (Learning Spanish with Native and Non-Native Teachers: a review of beliefs). In \textit{VI Foro de Español en Kaunas, Universidad Vytautas Magnus, Lituania}. 2022.
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