Pragmatika a písemné dovednosti u studentů angličtiny jako cizího jazyka : výsledky pilotáže a implikace pro finální výzkum

VOLDÁNOVÁ, Žaneta. Pragmatika a písemné dovednosti u studentů angličtiny jako cizího jazyka : výsledky pilotáže a implikace pro finální výzkum (Pragmatics and writing skills of students of English as a foreign language : pilot research results and implications for final research). In Výzkum v didaktice cizích jazyků. 2022.

Basic information

• Original name: Pragmatika a písemné dovednosti u studentů angličtiny jako cizího jazyka : výsledky pilotáže a implikace pro finální výzkum
• Name in Czech: Pragmatika a písemné dovednosti u studentů angličtiny jako cizího jazyka : výsledky pilotáže a implikace pro finální výzkum
• Name (in English): Pragmatics and writing skills of students of English as a foreign language : pilot research results and implications for final research
• Authors: VOLDÁNOVÁ, Žaneta.
• Edition: Výzkum v didaktice cizích jazyků, 2022.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): pragmatika; výuka pragmatiky; písemné dovednosti; výuka angličtiny jako cizího jazyka; pilotní výzkum; kvazi-experiment
• Keywords in English: pragmatics; pragmatics instruction; writing skills; teaching English as a foreign language; pilot research; quasi-experiment

Abstract

Plenární prezentace v rámci konference doktorského oboru Didaktika cizího jazyka představila výsledky pilotního výzkumu věnovaného vlivu výuky pragmatiky na písemné dovednosti studentů angličtiny jako cizího jazyka. Následně byly popsány implikace zjištění z analýzy pilotáže pro finální verzi disertačního výzkumu a navrženy vhodné úpravy.

Abstract (in English)

The plenary presentation at the conference of the Didactics of Foreign Language PhD study programme introduced the results of the pilot research dedicated to the effect of pragmatics instruction on EFL students' writing skills. Subsequently, the implications of the results of the analysis of the pilot research for the final version of the dissertation research were described and appropriate modifications were proposed.

Links

• MUNI/A/1305/2021, interní kód MU: Name: Výzkum v didaktice cizích jazyků (Acronym: AKTEV XI)

Investor: Masaryk University