Přesnost v rámci přístupu založeného na úlohách řečového typu: Přehledová studie

PULTAR, Filip. Přesnost v rámci přístupu založeného na úlohách řečového typu: Přehledová studie (Developing accuracy through task-based language teaching: A review study). In Věra Janíková, Světlana Hanušová. Výzkum v didaktice cizích jazyků V. Brno: Masarykova univerzita, 2022.

Basic information

• Original name: Přesnost v rámci přístupu založeného na úlohách řečového typu: Přehledová studie
• Name in Czech: Přesnost v rámci přístupu založeného na úlohách řečového typu: Přehledová studie
• Name (in English): Developing accuracy through task-based language teaching: A review study
• Authors: PULTAR, Filip.
• Edition: Brno, Výzkum v didaktice cizích jazyků V, 2022.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): výuka cizího jazyka; přístup založený na úlohách řečového typu; přesnost; komunikační kompetence; gramatická kompetence
• Keywords in English: foreign language teaching; task-based language teaching, accuracy; communicative competence; grammatical competence
• Tags: Reviewed

Abstract

Tato přehledová studie mapuje osm výzkumných šetření zabývajících se využitím přístupu založeného na úlohách řečového typu pro rozvoj přesnosti aspektů gramatické kompetence ve výuce cizího jazyka. Ukazuje se, že ve výzkumech převládá zaměření na řečové dovednosti oproti zaměření na systémy, a v budoucnu by bylo vhodné hlouběji prozkoumat vliv tohoto přístupu na rozvoj aspektů gramatické a lexikální přesnosti.

Abstract (in English)

This review study maps eight studies dealing with the use of task-based language teaching for developing the accuracy of aspects of grammatical competence in foreign language teaching. The reviewed studies predominantly focus on language skills rather than systems and further research is required to investigate the effect of this approach on the development of aspects of grammatical and lexical accuracy.

Links

• MUNI/A/1305/2021, interní kód MU: Name: Výzkum v didaktice cizích jazyků (Acronym: AKTEV XI)

Investor: Masaryk University