PROCESUÁLNĚ ORIENTOVANÁ TVORBA A JEJÍ PŘÍNOS VÝTVARNÉ EXPRESI

SOMMEROVÁ, Milada. PROCESUÁLNĚ ORIENTOVANÁ TVORBA A JEJÍ PŘÍNOS VÝTVARNÉ EXPRESI (PROCESS-ORIENTED CREATION AND ITS CONTRIBUTION TO ARTISTIC EXPRESSION). Online. In Daniel Kučerka, Barbora Kováčová, Alžbeta Kujlovská. Expresivita vo výchove V. České Budějovice: Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích, 2022, p. 30-38. ISBN 978-80-7468-197-4.

Basic information

• Original name: PROCESUÁLNĚ ORIENTOVANÁ TVORBA A JEJÍ PŘÍNOS VÝTVARNÉ EXPRESI
• Name (in English): PROCESS-ORIENTED CREATION AND ITS CONTRIBUTION TO ARTISTIC EXPRESSION
• Authors: SOMMEROVÁ, Milada (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: České Budějovice, Expresivita vo výchove V. p. 30-38, 9 pp. 2022.
• Publisher: Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: electronic version available online
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/22:00128494
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-7468-197-4
• Keywords (in Czech): Výtvarná tvorba; výtvarný proces; inspirace; zkušenost; expresivita
• Keywords in English: Artistic creation; artistic process; inspiration; experience; expresivity
• Tags: Reviewed

Abstract

Důležitým aspektem profesního i tvůrčího rozvoje budoucích pedagogů je jejich vlastní expresivní zkušenost s tvorbou. Autentický prožitek pomáhá budoucímu učiteli chápat smysl realizovaných výtvarných činností a následně vhodně nastavit svá očekávání. Procesuálně orientovaná tvorba je nepostradatelnou součástí výtvarné pedagogiky, neboť umožňuje rozvinout spontánní a expresivní projev žáka a tím zvýšit schopnost výtvarně vyjádřit své niterní pohnutky.

Abstract (in English)

An important aspect of the professional and creative development of future teachers is their own expressive experience with creation. An authentic experience helps the future teacher to understand the meaning of the realized art activities and subsequently set their expectations appropriately. Process-oriented creation is an indispensable part of art pedagogy, as it enables the spontaneous and expressive expression of the student to be developed and thereby increase the ability to creatively express one's inner motivations.

Links

• MUNI/A/1454/2021, interní kód MU: Name: Výtvarná pedagogika v měnícím se světě

Investor: Masaryk University