Nástroj Twine ve vzdělávání a učení : Jak tvořit nelineární digitální příběhy

VOKŘÁL, Jan and Pavlína MAZÁČOVÁ. Nástroj Twine ve vzdělávání a učení : Jak tvořit nelineární digitální příběhy (The Twine tool in education and learning : How to create non-linear digital stories). 1st ed. Brno: Flow, 2022, 144 pp. ISBN 978-80-88123-34-7.

Basic information

Original name

Nástroj Twine ve vzdělávání a učení : Jak tvořit nelineární digitální příběhy

Name (in English)

The Twine tool in education and learning : How to create non-linear digital stories

Authors

VOKŘÁL, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) and Pavlína MAZÁČOVÁ (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

1. vyd. Brno, 144 pp. 2022

Publisher

Flow

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Přehledové a vzdělávací texty

Field of Study

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

References:

URL

RIV identification code

RIV/00216224:14210/22:00128785

Organization unit

Faculty of Arts

ISBN

978-80-88123-34-7

Keywords (in Czech)

Twine; nelineární příběh; digitální vzdělávací zdroj; učení; gramotost; učitel

Keywords in English

Twine; non-linear story; digital educational resource; learning; literacy; teacher

Tags

rivok, Twine

---

Abstract

V originále

Přehledový edukační text je určen vzdělavatelům i žákům a studentům. Publikace má za cíl představit nástroj Twine jednak v didaktickém kontextu moderních vzdělávacích prvků a jejich využití v konstruktivitstické výuce a celoživotním učení. Dalším cílem publikace je nabídnout metodiku práce s nástrojem Twine pro tvorbu nelineárních digitálních příběhů s využitím digitalizovaného kulturního dědictví.

In English

The overview educational text is intended for educators as well as pupils and students. The publication aims to present the Twine tool in the didactic context of modern educational elements and their use in constructivist teaching and lifelong learning. Another goal of the publication is to offer a methodology for working with the Twine tool for the creation of non-linear digital stories using digitized cultural heritage.

---

Links

CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_067/0012281, interní kód MU

Name: Humanitní vědy dokořán Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Priority axis 3: Equal access to high-quality pre-school, primary and secondary education