Elektronické hry a agrese

VACULÍK, Martin. Elektronické hry a agrese (Electronic games and aggression). Československá psychologie. Praha: AV ČR, 1999, vol. 43, No 5, p. 422-432. ISSN 0009-062X.

Basic information

• Original name: Elektronické hry a agrese
• Name (in English): Electronic games and aggression
• Authors: VACULÍK, Martin (203 Czech Republic, guarantor).
• Edition: Československá psychologie, Praha, AV ČR, 1999, 0009-062X.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• Impact factor: Impact factor: 0.196
• RIV identification code: RIV/00216224:14230/99:00003248
• Organization unit: Faculty of Social Studies
• Keywords (in Czech): agrese počítačové hry
• Keywords in English: aggression computer games

Abstract

Autor se ve svém příspěvku zaměřil na problematiku vztahu mezi agresí a hraním elektronických her. Problematika agrese patří mezi nejčastěji uváděné negativní vlivy hraní elektronických her. Existence vztahu mezi agresí a hraním elektronických her však není jednoznačná. V příspěvku je uvedena řada výsledků výzkumných projektů zaměřených na oblast agrese a hraní elektronických her. Autor na prezentované výsledky nahlíží především z pohledu dvou teoretických přístupů - teorie sociálního učení a teorie katarze. Ve svém příspěvku zároveň poukazuje na nedostatek relevantních výsledků, které by umožňovaly vyslovení dostatečně přesvědčivých a jednoznačných závěrů.

Abstract (in English)

This article is focused on the existence of relation between aggression and playing computer games. Aggression belongs to the most often reported negative influences of computer games playing. There is no significant evidence supporting existence of that relation. Many conclusions of research projects involving the topic aggression and playing computer games are discussed. Author presents the results and conclusions above all according to two theoretical approaches - the theory of social learning and catharsis theory. Author also refers to absence of relevant results that may lead to convincing conclusions.

Links

• GA406/98/1007, research and development project: Name: Osobnost hráče počítačových her v adolescenci