Prostorová diferenciace úspěšnosti řešitelů okresního kola české Zeměpisné olympiády v letech 2021 a 2022

TRAHORSCH, Petr and Hana SVOBODOVÁ. Prostorová diferenciace úspěšnosti řešitelů okresního kola české Zeměpisné olympiády v letech 2021 a 2022 (Spatial differentiation in contestant success in the district round of the Czech Geography Olympiad in 2021 and 2022). GEOGRAFIE. Czech Geographical Society, 2023, vol. 128, No 3, p. 301-324. ISSN 1212-0014. Available from: https://dx.doi.org/10.37040/geografie.2023.011.

Basic information

• Original name: Prostorová diferenciace úspěšnosti řešitelů okresního kola české Zeměpisné olympiády v letech 2021 a 2022
• Name (in English): Spatial differentiation in contestant success in the district round of the Czech Geography Olympiad in 2021 and 2022
• Authors: TRAHORSCH, Petr (203 Czech Republic, guarantor) and Hana SVOBODOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: GEOGRAFIE, Czech Geographical Society, 2023, 1212-0014.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• Impact factor: Impact factor: 0.900 in 2022
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/23:00131134
• Organization unit: Faculty of Education
• Doi: http://dx.doi.org/10.37040/geografie.2023.011
• UT WoS: 001024358400003
• Keywords in English: geographical competition; Geography Olympiad; gifted pupils; quantitative analysis; spatial differentiation.
• Tags: Reviewed

Abstract

Cílem článku je analyzovat výsledky okresních kol Zeměpisné olympiády ČR v letech 2020/2021 a 2021/2022 se zaměřením na prostorovou diferenciaci úspěšnosti při plnění soutěžních úloh. Tato kvantitativně orientovaná studie se snaží odpovědět na otázku: Jakým způsobem jsou prostorově diferencovány výsledky okresního kola Zeměpisné olympiády jako soutěže pro žáky nadané v zeměpise? Pro zodpovězení výzkumné otázky jsme analyzovali celkové výsledky soutěží 2020/2021 a 2021/2022, přičemž jsme se zaměřili především na rozdíly v úspěšnosti mezi jednotlivými kraji. Výsledky analýzy ukázaly významné rozdíly mezi kraji ČR i v rámci některých okresů, zejména Plzeňského a Pardubického kraje, a také významné rozdíly mezi okresy navzájem. Naopak v rámci jiných krajů, například Ústeckého, Karlovarského a Libereckého, nebyly zjištěny statisticky významné rozdíly.

Abstract (in English)

The aim of the article is to analyse the results of the district round of the Czech Geography Olympiad in 2020/2021 and 2021/2022 with a focus on the spatial differentiation of success in completing the competition’s tasks. This quantitatively oriented study tries to answer the question: In what way are the results of the district round of the Geography Olympiad as a competition for students gifted in geography spatially differentiated? To answer the research question, we analysed the overall results of the 2020/2021 and 2021/2022 competitions, while primarily focusing on the differences in the success rate between regions. The results of the analysis showed significant differences between the regions of Czechia, and within some districts, especially the Plzeň and Pardubice Regions, as well as significant differences between districts. On the other hand, within other regions, for example, the Ústí nad Labem, Karlovy Vary, and Liberec Regions, no statistically significant differences were identified.