DOBSTADT, Michael and Ursula Renate RIEDNER. Literatur und andere ästhetische Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (Literature and other aesthetic media in German as a foreign and second language). In Altmayer, Claus / Biebighäuser, Katrin / Haberzettl, Stefanie / Heine, Antje. Handbuch Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Stuttgart u.a.: Metzler, 2021, p. 394-411. ISBN 978-3-476-04857-8. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-04858-5_24.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name Literatur und andere ästhetische Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Name (in English) Literature and other aesthetic media in German as a foreign and second language
Authors DOBSTADT, Michael and Ursula Renate RIEDNER.
Edition Stuttgart u.a. Handbuch Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, p. 394-411, 18 pp. 2021.
Publisher Metzler
Other information
Original language German
Type of outcome Chapter(s) of a specialized book
Field of Study 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Country of publisher Germany
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
Publication form printed version "print"
WWW URL
Organization unit Faculty of Arts
ISBN 978-3-476-04857-8
Doi http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-04858-5_24
Keywords (in Czech) Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ); Literatur- und Mediendidaktik; Medialität von Sprache; ästhetische Medien;
Keywords in English German as a Foreign and Second Language (GFSL); literature and media didcatics; mediality of language; aesthetic media;
Tags International impact, Reviewed
Changed by Changed by: Mgr. Vlastimil Brom, Ph.D., učo 10978. Changed: 1/12/2023 09:15.
Abstract
Das Kapitel befasst sich mit dem Stellenwert der ästhetischen Medien, wie Literatur, Film, Comic, Hörspiel usw. mit Blick auf ihr Potenzial für das Lehren und Lernen von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.
Abstract (in English)
The chapter deals with the role of aesthetic media such as literature, film, comics, radio plays, etc. with respect to their potential for teaching and learning German as a foreign and second language.
PrintDisplayed: 26/5/2024 22:27