Unterrichtsszenarien für DaF und DaZ

MAREČKOVÁ, Pavla, Alice BRYCHOVÁ a Helena HRADÍLKOVÁ. Unterrichtsszenarien für DaF und DaZ. Online. In Monika Budde. Handreichung MALWE: Mehrsprachigkeit in DaF- und DaZ-Lehr-Lernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen. 2023.

Základní údaje

• Originální název: Unterrichtsszenarien für DaF und DaZ
• Název česky: Výukové scénáře pro němčinu jako cizí a druhý jazyk
• Název anglicky: Teaching scenarios for German as Foreign and Second Language
• Autoři: MAREČKOVÁ, Pavla, Alice BRYCHOVÁ a Helena HRADÍLKOVÁ.
• Vydání: Handreichung MALWE: Mehrsprachigkeit in DaF- und DaZ-Lehr-Lernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen, 2023.

Další údaje

• Originální jazyk: němčina
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: elektronická verze "online"
• WWW: Obsah metodické příručky Webový portál grantové agentury Erasmus +, MALWE: Teacher´s Awareness of Multilingualism in German as a Foreign and Second Language-Learning settings
• Klíčová slova česky: vícejazyčnost; výukové scénáře; němčina jako cizí jazyk; němčina jako druhý jazyk
• Klíčová slova anglicky: multilingualism, teaching scenarios, German as foreign language, German as Second Language
• Příznaky: Mezinárodní význam

Anotace

Ein weiteres Ziel des MALWE-Projekts war es, für die Bereiche DaF und DaZ-Unterrichtsszenarien zu entwickeln, die u.a. illustrieren können, auf welchen mehrsprachigen Ressourcen der DaF- und DaZ-Unterricht aufbauen kann, um das gesamtsprachliche Repertoire der Lernenden zu aktivieren und eine breitere Sprachbewusstheit sowie Sprachlernbewusstheit zu entwickeln.

Anotace česky

Dalším cílem projektu MALWE bylo vytvořit výukové scénáře pro němčinu jako cizí jazyk a němčinu jako druhý jazyk, která m.j. budou ilustrovat, které vícejazyčné zdroje mohou být ve výuce využity a použity za účelem aktivace celého jazykového repertoáru žáků a rozvoje jejich jazykového povědomí a povědomí o jazykovém vzdělávání.

Anotace anglicky

Another goal of the MALWE project was to develop scenarios for teaching German as a foreign language and German as a foreign language that could illustrate, among other things, which multilingual resources DaF and DaZ lessons can build on in order to activate the overall linguistic repertoire of the learners and to develop a broader language awareness as well as language learning awareness.