Program sociálně-emoční podpory ukrajinských dětí v české škole

STUPAK, Oksana Yuriyivna. Program sociálně-emoční podpory ukrajinských dětí v české škole (A program of social-emotional support for Ukrainian children in a Czech school). Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2023, vol. 11, No 1, p. 39-54. ISSN 1805-8825.

Basic information

• Original name: Program sociálně-emoční podpory ukrajinských dětí v české škole
• Name in Czech: Program sociálně-emoční podpory ukrajinských dětí v české škole
• Name (in English): A program of social-emotional support for Ukrainian children in a Czech school
• Authors: STUPAK, Oksana Yuriyivna.
• Edition: Sociální pedagogika, Zlín, Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2023, 1805-8825.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• Organization unit: Faculty of Arts
• Keywords (in Czech): ukrajinských dětí, sociálně-emoční podpora
• Keywords in English: Ukrainian children, social-emotional support

Abstract

Cílem Programu sociálně-emoční podpory ukrajinských dětí v české škole je podpora socializace ukrajinských dětí, které se nachází v novém vzdělávacím i jazykovém prostředí, a to pomocí snížení emočního nátlaku, překonání úzkostí, formování empatie, sebepoznání a také zvýšení sebehodnocení a sebejistoty. Program sestává z šesti vyučovacích hodin po 60 minutách se žáky prvního a druhého stupně základní školy. Vyučovací hodiny v sobě zahrnují techniky tvořivosti a terapii malováním, praktické a zábavní situace, simulace různých okolností a podobně. Úkoly a hry programu byly vybrány tak, aby odpovídaly věkovým schopnostem a psychologickému a emočnímu stavu ukrajinských dětí.

Abstract (in English)

The goal of the Program for Social and Emotional Support of Ukrainian Children in Czech Schools is to support the socialization of Ukrainian children who find themselves in a new educational and linguistic environment. This is done by reducing emotional pressure, overcoming anxiety, forming empathy, self-awareness, and increasing self-esteem and self-confidence. The program consists of six 60-minute lessons for first and second grade elementary school students. The lessons include techniques of creativity and painting therapy, practical and fun situations, simulations of various situations, and the like. The tasks and games of the program were selected to correspond to the age, psychological and emotional state of Ukrainian children.