Attitude markers in L1 and L2 academic writing

JANČAŘÍKOVÁ, Renata. Attitude markers in L1 and L2 academic writing. In Tenth Brno Conference on Linguistics Studies in English BCLSE 2023: Looking beyond the surface of the text. 2023.

Basic information

• Original name: Attitude markers in L1 and L2 academic writing
• Authors: JANČAŘÍKOVÁ, Renata.
• Edition: Tenth Brno Conference on Linguistics Studies in English BCLSE 2023: Looking beyond the surface of the text, 2023.

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 60200 6.2 Languages and Literature
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): výrazy vyjadřující postoj; akademické psaní; interakce mezi autorem a čtenářem; metadiskurz
• Keywords in English: attitude markers; academic writing; writer-reader interaction; metadiscourse

Abstract

The presentation summarizes the results of research into the use of one type of metadiscourse marker – attitude markers – as defined by Hyland and Tse (2004), with the aim of investigating how L1 and L2 academic writers express their stance towards the propositional content and communicate it to the reader. Attitude markers, namely attitudinal adjectives, verbs, nouns and adverbs are studied in three corpora of academic texts written by Czech graduate students, English native-speaker university students and expert writers.

Abstract (in Czech)

Příspěvek představuje výsledky výzkumu v oblasti používání jednoho typu metadiskurzních markerů - markerů postoje -, jak je definovali Hyland a Tse (2004), s cílem zjistit, jak zkušení akademičtí auotři, jejichž mateřským jazykem je angličtina, a VŠ studenti vyjadřují v psaném akademickém textu svůj postoj k obsahu propozice a sdělují jej čtenáři. Postojové markery, konkrétně postojová adjektiva, slovesa, substantiva a adverbia, jsou zkoumány ve třech korpusech akademických textů psaných českými absolventy, anglickými vysokoškolskými studenty, jejichž rodným jazykem je angličtina, a akademiky-experty.