Role akademických knihovníků ve vzdělávání o AI

TOMAŇOVÁ, Lucie. Role akademických knihovníků ve vzdělávání o AI (The role of academic librarians in AI education). In Seminář IVIG 2023, 7.9. 2023, Online. 2023.

Basic information

• Original name: Role akademických knihovníků ve vzdělávání o AI
• Name (in English): The role of academic librarians in AI education
• Authors: TOMAŇOVÁ, Lucie.
• Edition: Seminář IVIG 2023, 7.9. 2023, Online, 2023.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Requested lectures
• Field of Study: 50804 Library science
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• Organization unit: Faculty of Arts
• Keywords (in Czech): AI; umělá inteligence; informační gramotnost; informační vzdělávání; knihovnictví
• Keywords in English: AI; artificial intelligence; information literacy; information education; librarianship

Abstract

Mezi témata informačního vzdělávání, která nabízí knihovny, neodbytně patří informační gramotnost. Akademické knihovny potom řeší toto téma i na úrovni vědy a výzkumu, kde je nutné zacházet do větších a někdy i oborově specifických detailů. Dostupnost nástrojů umělé inteligence toto téma rozšiřuje na nebývalé rozměry, protože se dotýká téměř všech aspektů lidského života, ale také vyžaduje častou aktualizaci a nemalé znalosti o tom, jak AI funguje a jak se mění trendy v jejím fungování. Jaké výzvy tedy pro učící knihovníky představuje dnešní “AI revoluce” a jaké oblasti jsou pro akademické knihovny největší výzvou? I o tom bude příspěvek.

Abstract (in English)

Information literacy is one of the topics of information education offered by libraries. Academic libraries then address this topic at the level of science and research, where it is necessary to go into more significant and sometimes discipline-specific detail. The availability of AI tools expands this topic to unprecedented proportions, as it touches almost every aspect of human life but also requires frequent updates and considerable knowledge of how AI works and how trends in AI are changing. So what challenges does today's "AI revolution" pose for teaching librarians, and what areas are the biggest challenges for academic libraries? This paper will be about that as well.