Sociálne determinanty zdravia školákov HBSC - Slovensko - 2021/2022

MADARASOVÁ GECKOVÁ, Andrea, Daniela HUSÁROVÁ, Peter BAKALÁR, Tibor BAŠKA, Zuzana BOBEROVÁ, Lucía BOSÁKOVÁ, Zuzana DANKULINCOVÁ, Eva DOBIÁŠOVÁ, Tatiana DUBAYOVÁ, Kristína GRENDOVÁ, Mária JANÍČKOVÁ, Margaréta KAČMARIKOVÁ, Peter KOLARČIK, Jaroslava KOPČÁKOVÁ, Michaela KOSTIČOVÁ, Michaaela MACHAJOVÁ, Robert OCHABA, Michal RAFAJDUS, Lenka SOKOLOVÁ a Andrea STAŠEK. Sociálne determinanty zdravia školákov HBSC - Slovensko - 2021/2022. 1. vyd. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, ŠafárikPress, 2023, 633 s. ISBN 978-80-574-0214-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.33542/SDZ-0214-5.

Základní údaje

• Originální název: Sociálne determinanty zdravia školákov HBSC - Slovensko - 2021/2022
• Název anglicky: Social Determinants of Health of School-Aged Children HBSC – Slovakia – 2021/2022
• Autoři: MADARASOVÁ GECKOVÁ, Andrea, Daniela HUSÁROVÁ, Peter BAKALÁR, Tibor BAŠKA, Zuzana BOBEROVÁ, Lucía BOSÁKOVÁ, Zuzana DANKULINCOVÁ, Eva DOBIÁŠOVÁ, Tatiana DUBAYOVÁ, Kristína GRENDOVÁ, Mária JANÍČKOVÁ, Margaréta KAČMARIKOVÁ, Peter KOLARČIK, Jaroslava KOPČÁKOVÁ, Michaela KOSTIČOVÁ, Michaaela MACHAJOVÁ, Robert OCHABA, Michal RAFAJDUS, Lenka SOKOLOVÁ a Andrea STAŠEK (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Košice, 633 s. 2023.
• Nakladatel: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, ŠafárikPress

Další údaje

• Originální jazyk: slovenština
• Typ výsledku: Výzkumná zpráva
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: web nakladatele; PDF;
• Kód RIV: RIV/00216224:14230/23:00131693
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• ISBN: 978-80-574-0214-5
• Doi: http://dx.doi.org/10.33542/SDZ-0214-5
• Klíčová slova česky: COVID-19; HBSC; zdravie nie je klišé; duševné zdravie školákov; fyzické zdravie školákov
• Klíčová slova anglicky: health; school-aged children; adolescents; social life; pandemic
• Štítky: rivok
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Národná správa o zdraví a so zdravím súvisiacom správaní 11-, 13-, a 15-ročných školákov na základe prieskumu uskutočneného v roku 2021/2022 v rámci medzinárodného projektu „Health Behaviour in School-aged Children“ (HBSC) Štúdia nám už niekoľko rokov poskytuje kľúčové poznatky k lepšiemu pochopeniu správania našich mladých ľudí v súvislosti so zdravím. Skúma množstvo tém súvisiacich so zdravím, ako je spánok, duševná pohoda, nutričné správanie či fyzická aktivita. Dôležitou oblasťou skúmania je aj škola a sociálne vzťahy v nej, rodina a rodinné zázemie, či vzťahy s rovesníkmi. Zistenia prehlbujú porozumenie mechanizmom ovplyvňujúcim rozdiely a zmeny v zdraví a rizikovom správaní mladých ľudí a sú kľúčom k tvorbe efektívnych programov podpory zdravia a so zdravím súvisiaceho správania, vzdelávacích programov v tejto oblasti, k sledovaniu ich účinnosti, a to nielen na národnej, ale i na medzinárodnej úrovni. Zistené poznatky sú dôležité pre lepšie pochopenie potrieb školákov a prispôsobenie služieb a systémovej podpory tak, aby boli tieto potreby v čo najvyššej možnej miere zohľadňované v súčasnom rýchlo meniacom sa svete. Štúdia nám môže napomôcť porozumieť vplyvom pandémie COVID-19 na kvalitu duševného i fyzického zdravia. Pandémia a s ňou súvisiace epidemiologické a hygienické opatrenia za účelom obmedzenia šírenia vírusu znamenali významné obmedzenia v každodennom živote ľudí vo všetkých vekových kategóriách – vrátane detí a adolescentov. Štandardný výchovno-vzdelávací proces, sociálny kontakt s rovesníkmi, krúžková činnosť a ďalšie záujmové aktivity v škole i mimo nej boli výrazne narušené, čo výrazne ovplyvnilo prežívanie školákov.

Anotace anglicky

For several years now, the HBSC study has provided us with key insights to better understand the health behaviours of our young people. It explores a range of health-related topics such as sleep, mental well-being, nutritional behaviour and physical activity. School and social relationships, family and family background, and peer relationships are also important areas of investigation. The findings deepen the understanding of the mechanisms influencing differences and changes in health and risk behaviours among young people and are key to the development of effective health promotion and health-related behaviour and education programmes, and to the monitoring of their effectiveness, not only at national but also at international level. The findings are important for better understanding the needs of school children and adapting services and support systems to take account of these needs as far as possible in today's rapidly changing world. The study can help us understand the impacts of the COVID-19 pandemic on the quality of mental and physical health. The pandemic and the associated epidemiological and hygiene measures to limit the spread of the virus have meant significant constraints in the daily lives of people of all ages - including children and adolescents. The standard educational process, social contact with peers, club activities and other leisure activities in and out of school have been severely disrupted, significantly affecting the survival of school-aged children.