Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@proceedings{2311657,
author = {Kratochvílová, Jana and Lojdová, Kateřina and Obrovská, Jana and Plch, Lukáš and Svojanovský, Petr and Navrátilová, Jana},
booktitle = {Konference ČAPV Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání, Pedagogická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2023},
keywords = {inclusive education; differentiation; scoping review; lower-secondary education},
language = {cze},
title = {Je inkluzivní vzdělávání opravdu pro všechny žáky?},
url = {https://drive.google.com/file/d/1ywxgiqGMD3XaSadTUb5L2BlAujA-6XTJ/view},
year = {2023}
}
TY - CONF
ID - 2311657
AU - Kratochvílová, Jana - Lojdová, Kateřina - Obrovská, Jana - Plch, Lukáš - Svojanovský, Petr - Navrátilová, Jana
PY - 2023
TI - Je inkluzivní vzdělávání opravdu pro všechny žáky?
KW - inclusive education
KW - differentiation
KW - scoping review
KW - lower-secondary education
UR - https://drive.google.com/file/d/1ywxgiqGMD3XaSadTUb5L2BlAujA-6XTJ/view
N2 - Inkluzivní vzdělávání představuje mezinárodně etablovaný koncept, který zdůrazňuje práci se všemi žáky bez ohledu na to, zda mají diagnostikovány speciální vzdělávací potřeby. Cílem naší přehledové studie je zjistit, jak je inkluzivní vzdělávání pojímáno v odborných studiích indexovaných v databázi WOS. Výsledky přehledové studie ukazují, že značná část studií spojuje inkluzivní vzdělávání se specifickými poruchami učení či s dalšími diagnózami jako je autismus či hluchota. Dále se zaměřujeme na tu část studií, která pojímá inkluzivní vzdělávání ve vztahu ke všem žákům v běžných třídách a popisujeme pojetí tohoto konceptu.
ER -
KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Kateřina LOJDOVÁ, Jana OBROVSKÁ, Lukáš PLCH, Petr SVOJANOVSKÝ a Jana NAVRÁTILOVÁ. Je inkluzivní vzdělávání opravdu pro všechny žáky? In \textit{Konference ČAPV Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání, Pedagogická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2023}. 2023.
|
