| STADLEROVÁ, Hana and Pavla NOVOTNÁ. Podpora důvěry ve vlastní tvůrčí potenciál jako důležitá součást profesní přípravy učitelů výtvarné výchovy v preprimárním a primárním vzdělávání (Supporting Confidence in One's Own Creative Potential as an Important Part of the Professional Training of Art Teachers in the Pre-primary and Primary Education). Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo KU, 2023, vol. 22, No 2, p. 127-138. ISSN 1336-2232. Available from: https://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.2.127-137. |
Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{2355398,
author = {Stadlerová, Hana and Novotná, Pavla},
article_location = {Ružomberok},
article_number = {2},
doi = {http://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.2.127-137},
keywords = {Pre-primary and primary art education; Teaching quality; Teacher's creative potential; Teaching methods; Professional training.},
language = {cze},
issn = {1336-2232},
journal = {Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae},
title = {Podpora důvěry ve vlastní tvůrčí potenciál jako důležitá součást profesní přípravy učitelů výtvarné výchovy v preprimárním a primárním vzdělávání},
url = {http://studiascientifica.ku.sk/studia-scientifica-facultatis-paedagogicae-universitas-catholica-ruzomberok-2-2023/},
volume = {22},
year = {2023}
}
TY - JOUR
ID - 2355398
AU - Stadlerová, Hana - Novotná, Pavla
PY - 2023
TI - Podpora důvěry ve vlastní tvůrčí potenciál jako důležitá součást profesní přípravy učitelů výtvarné výchovy v preprimárním a primárním vzdělávání
JF - Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae
VL - 22
IS - 2
SP - 127-138
EP - 127-138
PB - VERBUM – vydavateľstvo KU
SN - 13362232
KW - Pre-primary and primary art education
KW - Teaching quality
KW - Teacher's creative potential
KW - Teaching methods
KW - Professional training.
UR - http://studiascientifica.ku.sk/studia-scientifica-facultatis-paedagogicae-universitas-catholica-ruzomberok-2-2023/
N2 - Příspěvek interpretuje závěry vybraného výzkumu zaměřeného na kvalitu výtvarné výchovy a poukazuje na možnosti, jak lze tyto poznatky zpětně využít v pregraduální přípravě budoucích učitelů mateřských a základních škol. Text také pojednává o negativních jevech vyskytujících se v praxi výtvarné výchovy, upozorňuje především na reprodukci a napodobování formálních výstupů výtvarné činnosti. Jako funkční alternativu nabízí aktivační metody. Jejich propagace se snoubí s podporou důvěry v pedagogický potenciál a tvůrčí zkušenosti učitele.
ER -
STADLEROVÁ, Hana and Pavla NOVOTNÁ. Podpora důvěry ve vlastní tvůrčí potenciál jako důležitá součást profesní přípravy učitelů výtvarné výchovy v preprimárním a primárním vzdělávání (Supporting Confidence in One's Own Creative Potential as an Important Part of the Professional Training of Art Teachers in the Pre-primary and Primary Education). \textit{Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae}. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo KU, 2023, vol.~22, No~2, p.~127-138. ISSN~1336-2232. Available from: https://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.2.127-137.
|
