Collaborative Vlogging as an Activity for Foreign/Second Language Students – Literature Review

SAMOILOV, Rowan. Collaborative Vlogging as an Activity for Foreign/Second Language Students – Literature Review. In Mezinárodní doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2023.

Basic information

• Original name: Collaborative Vlogging as an Activity for Foreign/Second Language Students – Literature Review
• Authors: SAMOILOV, Rowan.
• Edition: Mezinárodní doktorandská konference: Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu, 2023.

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): angličtina jako cizí jazyk; angličtina jako druhý jazyk; video blog; vlog; vlogování; video; spolupráce ve třídě
• Keywords in English: EFL; ESL; video blog; vlog; vlogging; video; classroom collaboration

Abstract

In this review, I will present empirical studies that focused on the use of vlogging as a collaborative productive activity and research designs employed in these studies as well as their findings. The review will serve as a basis for my future research on the possible impact of vlogging on student learning strategies. According to existing literature, vlogging can improve students’ collaboration and provide other benefits for language learners.

Abstract (in Czech)

V této přehledové studii představím empirické výzkumy zaměřené na využívání vlogování jako společné produkční aktivity, výzkumné designy použité v těchto studiích a jejich výsledky. Přehledová studie bude sloužit jako základ pro mou budoucí výzkumnou práci o možném vlivu vlogování na učební strategie studentů. Podle dostupné literatury může vlogování zlepšit spolupráci studentů a mít jiné výhody pro studující jazyků.

Links

• MUNI/A/1335/2022, interní kód MU: Name: Výzkum v didaktice cizích jazyků

Investor: Masaryk University, Research in foreign language didactics