Citlivá témata v občanské nauce a základech společenských věd

PROKSCHOVÁ, Daniela and Roman ŠVAŘÍČEK. Citlivá témata v občanské nauce a základech společenských věd (Sensitive Topics in Civics and Fundamentals of Social Sciences). In Konference Vzdělávání a vědění jako mosty k odolné společnosti. Senát Parlamentu České republiky. 2024.

Basic information

• Original name: Citlivá témata v občanské nauce a základech společenských věd
• Authors: PROKSCHOVÁ, Daniela (203 Czech Republic) and Roman ŠVAŘÍČEK (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Konference Vzdělávání a vědění jako mosty k odolné společnosti. Senát Parlamentu České republiky, 2024.

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Requested lectures
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Arts
• Keywords (in Czech): kontroverzní témata; citlivá témata; občanská nauka; základy společenských věd; kvalitativní výzkum
• Keywords in English: controversial issues; sensitive issues; civics; fundamentals of social sciences

Abstract

Prezentace zkoumá kontroverzní a citlivá témata v rámci občanské nauky a základů společenských věd. Klade důraz na rozdílné přístupy učitelů k začleňování těchto témat do výuky a identifikuje hlavní výzvy, se kterými se učitelé setkávají. Prezentace navrhuje metody, jak efektivně začleňovat kontroverzní témata do školního kurikula s cílem podporovat kritické myšlení a občanskou participaci žáků. Diskutuje o významu poskytování didaktické podpory a školení pro učitele, aby mohli citlivě a efektivně řešit tato témata ve výuce.

Abstract (in Czech)

This presentation examines controversial and sensitive topics within civic education and social science foundations. It highlights the various approaches teachers take to integrate these topics into their teaching and identifies the primary challenges they face. The presentation proposes methods for effectively incorporating controversial topics into the school curriculum to promote critical thinking and civic participation among students. It discusses the importance of providing pedagogical support and training for teachers to address these topics sensitively and effectively in the classroom.

Links

• LX22NPO5101, research and development project: Name: Národní institut pro výzkum socioekonomických dopadů nemocí a systémových rizik (Acronym: SYRI)

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, 5.1 EXCELES