V originále
In many institutions, it is common practice for teachers to observe one another’s classes. The benefit for the observed is indisputable, but what can the observer glean from the experience? How can mindful and reflective observation lead to a washback on the observer’s own teaching? In this talk, I will show how to maximise the profit for the observer, too.
Česky
Obsahem prezentace je sdílet nástroje a strategie, jak učinit kolegiální náslechy efektivní a užitečné nejen pro ty, kdo v dané hodině učí, ale i pro ty, kdo na náslech přicházejí. Zvláštní důraz je kladen na vědomý přístup k úkolu a na zajištění přenosu dobré praxe do další budoucí výuky učitele, který náslech prováděl (tzv washback effect).
Anglicky
In many institutions, it is common practice for teachers to observe one another’s classes. The benefit for the observed is indisputable, but what can the observer glean from the experience? How can mindful and reflective observation lead to a washback on the observer’s own teaching? In this talk, I will show how to maximise the profit for the observer, too.