Deutsch ist in - interaktivní motivační program pro ZŠ Polná

MAREČKOVÁ, Pavla. Deutsch ist in - interaktivní motivační program pro ZŠ Polná (German is in - interactive motivational programme for primary school Polná). PdF MU Brno: ZŠ Polná, 2025.

Basic information

Original name

Deutsch ist in - interaktivní motivační program pro ZŠ Polná

Name in Czech

Němčina je in - interaktivní motivační program pro ZŠ Polná

Name (in English)

German is in - interactive motivational programme for primary school Polná

Authors

MAREČKOVÁ, Pavla

Edition

PdF MU Brno, 2025

Publisher

ZŠ Polná

---

Other information

Type of outcome

Popularizing texts and activities

Confidentiality degree

is not subject to a state or trade secret

Keywords (in Czech)

výuka němčiny, motivace, němčina hrou

Keywords in English

learning German, motivation, German with games

---

Abstract

In the original language

Žáci němčiny ze Základní školy Polná byli přivítáni, seznámeni s univerzitou a fakultou prostřednictvím interaktivního kvízu (Kahoot). Poté pracovali na stanovištích, kde aktivně zpracovávali různé úkoly (fotokoutek s překladem, německy mluvící influenceři na sociálních sítích, písnička s pohybem aj.). Na závěr žáci absolvovali exkurzi po budově (katedra NJL, RUV, menza, dvůr) a následovala diskuse se studenty KNJL.

In Czech

Žáci němčiny ze Základní školy Polná byli přivítáni, seznámeni s univerzitou a fakultou prostřednictvím interaktivního kvízu (Kahoot). Poté pracovali na stanovištích, kde aktivně zpracovávali různé úkoly (fotokoutek s překladem, německy mluvící influenceři na sociálních sítích, písnička s pohybem aj.). Na závěr žáci absolvovali exkurzi po budově (katedra NJL, RUV, menza, dvůr) a následovala diskuse se studenty KNJL.

In English

Pupils studying German at Polná Primary School were welcomed and introduced to the university and its faculty through an interactive Kahoot quiz. They then worked at various stations, completing different tasks such as a photo corner with translation, learning about German-speaking influencers on social media and a song with movement. Finally, they took a tour of the building, visiting the German department, the RUV and the canteen, and ending in the courtyard. They then had the opportunity to discuss the experience with German students.