Obsahová analýza učebnice jako didaktického a historického textu

HLOUŠKOVÁ, Lenka. Obsahová analýza učebnice jako didaktického a historického textu. In Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita, 2001, s. 79-89. Řada pedagogická (U), č.5-6. ISBN 80-210-2310-4.

Základní údaje

Originální název

Obsahová analýza učebnice jako didaktického a historického textu

Název anglicky

Content analysis of a textbook as a didactic and historical text

Autoři

HLOUŠKOVÁ, Lenka

Vydání

Brno, Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity, s. 79-89, Řada pedagogická (U), č.5-6, 2001

Nakladatel

Masarykova univerzita

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

ISBN

80-210-2310-4

Klíčová slova anglicky

content analysis; textbook; didactic and historical text

Štítky

content analysis, didactic and historical text, textbook

---

Anotace

V originále

Příspěvek představuje metody a techniky obsahové analýzy učebnice jako didaktického a historického textu na příkladě Lindnerovy učebnice pro učitelské ústavy ("Všeobecné vyučovatelství, 1882).

Anglicky

The article introduces possible methods and techniques of the content analysis of a textbook as a didactic and historical text.