The paper is focused on the groups of innovative teachers at Czech Schools. It deals with the question who are they and which part do they play in the execution of changes.
In Czech
Příspěvek se zaměřuje na skupinu inovativních učitelů v českých školách. Vyrovnává se s otázkou kdo jsou a jakou roli hrají při zavádění změn.
Links
GP406/02/P121, research and development project
Name: Učitelé a inovace. O současné praxi a některých možnostech rozvoje práce učitele
Investor: Czech Science Foundation, On present practice and some possibilities of development of teachers work