Příspěvek se zabývá možnostmi a omezeními tvorby webových stránek školy (i osobních webových stránek učitele) pomocí redakčního systému. Příspěvek vychází ze zkušenosti autora se zavedením redakčního systému phpRS do praxe na Ústavu pedagogických věd Filozofické fakulty MU v Brně. Autor také poukazuje na obecnější otázky tvorby webových stránek a to především z pohledu uživatelů-učitelů, nikoliv z čistě technologického hlediska.