La nueva Ortografía (1999) a la luz de la enseńanza del espańol lengua extranjera

STEHLÍK, Petr. La nueva Ortografía (1999) a la luz de la enseńanza del espańol lengua extranjera. Études Romanes de Brno. Brno: Masarykova univerzita v Brně, L 23, č. 1, s. 47-54. ISSN 0231-7532. 2002.

Základní údaje

• Originální název: La nueva Ortografía (1999) a la luz de la enseńanza del espańol lengua extranjera
• Název česky: Nová Pravidla španělského pravopisu (1999) s ohledem na výuku španělštiny jako cizího jazyka
• Název anglicky: The New Orthography (1999) from the Point of View of the Teaching of Spanish as a Foreign Language
• Autoři: STEHLÍK, Petr (203 Česká republika, garant).
• Vydání: Études Romanes de Brno, Brno, Masarykova univerzita v Brně, 2002, 0231-7532.

Další údaje

• Originální jazyk: španělština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 60200 6.2 Languages and Literature
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/02:00030673
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova česky: Výuka; španělština; cizí jazyk; pravopis; přízvukování
• Klíčová slova anglicky: Teaching; Spanish; Foreign; Language; Orthography; Accentuation
• Štítky: accentuation, Foreign, Language, orthography, Spanish, teaching
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Este artículo se centra en algunas novedades contenidas en la nueva Ortografía con respecto a la enseńanza del espańol como lengua extranjera. Concretamente se critican las reglas sobre la acentuación gráfica de los demostrativos,de algunas parejas de palabras como solo/sólo, y la acentuación de los monosílabos.

Anotace česky

Tento článek se zaměřuje na některé novinky obsažené v nových Pravidlech šp. pravopisu s ohledem na výuku španělštiny jako cizího jazyka.Konrétně jsou zde kritizována pravidla týkající se psaní přízvuku u ukazovacích zájmen, u některých párů slov jako solo/sólo a u jednoslabičných slov.

Anotace anglicky

This paper focuses on some innovations contained in the new Orthography from the point of view of teaching Spanish as a foreign language. Concretely there are commented the rules concerning the accentuation of the demonstratives, some pairs of words such as e.g. solo/sólo, and the monosylabes.