Výuka základů vědy o materiálu pro netechnické a nefyzikální obory na Pedagogické fakultě Masarykovy Univerzity má svá úskalí. Ta spočívají v malých, nebo dokonce žádných fyzikálních znalostech studentů některých kombinací. V příspěvku je uvedena jedna z možností, jak takovou výuku provádět. Jsou zde rovněž uvedeny jako vzor i dvě z vyučovaných kapitol.Získané výsledky byly formou testů srovnávány s výsledky dřívějšími a staly se součástí didaktického výzkumu katedry fyziky.