Integration Jugendlicher mit Behinderungen in den Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht

BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Integration Jugendlicher mit Behinderungen in den Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht (Education of Pupils with Special Educational Needs in the Cech Republic - Presentation of Scheduled Reasearch). In Bildung, Lehrnen und Entwicklung - Dimensionen professioneller (Selbst-) Vergewisserung. 1st ed. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2006, p. 277 - 283. ISBN 3-7815-1494-3.

Basic information

Original name

Integration Jugendlicher mit Behinderungen in den Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht

Name in Czech

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice - představení plánovaného výzkumného záměru

Name (in English)

Education of Pupils with Special Educational Needs in the Cech Republic - Presentation of Scheduled Reasearch

Authors

BARTOŇOVÁ, Miroslava (203 Czech Republic), Jarmila PIPEKOVÁ (203 Czech Republic) and Marie VÍTKOVÁ (203 Czech Republic, guarantor)

Edition

1. vyd. Bad Heilbrunn, Bildung, Lehrnen und Entwicklung - Dimensionen professioneller (Selbst-) Vergewisserung, p. 277 - 283, 7 pp. 2006

Publisher

Julius Klinkhardt

---

Other information

Language

German

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Germany

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/06:00031623

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

3-7815-1494-3

Keywords in English

Pupil Education Special Educational Needs Reasearch

---

Abstract

V originále

Článek představuje vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice, dále představuje plánovaný výzkumný záměr.

In Czech

Článek představuje vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice, dále představuje plánovaný výzkumný záměr.

In English

Research proposal Special Needs of Pupils in Context of the Framework Education Programme for Basic Education (FEP BE) is an applied, long term, and intensive research. From methodological point of view, there are two main dimensions: methodological and monographic and statistical. This research plan is proposed for the years 2007 2013. The study is a systematic creative activity in area of inclusion integration of students with special needs at primary school with the aim to gradually implement FEP BE.