Detailed Information on Publication Record
2006
Herbstbilder der Stadt Brünn - projekt kreativního psaní pro posílení autonomního učení
BENEŠOVÁ, PavlaBasic information
Original name
Herbstbilder der Stadt Brünn - projekt kreativního psaní pro posílení autonomního učení
Name in Czech
Herbstbilder der Stadt Brünn - projekt kreativního psaní pro posílení autonomního učení
Name (in English)
Herbstbilder der Stadt Brünn - project of creative writing supporting self-regulated learning
Authors
BENEŠOVÁ, Pavla (203 Czech Republic, guarantor)
Edition
Brno, Autonomie a cizojazyčná výuka. Autonomie v teorii, edukační praxi a lingvodidaktickém výzkumu. p. 203-211, 9 pp. 2006
Publisher
Masarykova univerzita
Other information
Language
Czech
Type of outcome
Stať ve sborníku
Field of Study
50300 5.3 Education
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
není předmětem státního či obchodního tajemství
RIV identification code
RIV/00216224:14410/06:00016152
Organization unit
Faculty of Education
ISBN
80-210-4164-1
Keywords in English
creativity;creative writing;self-regulated learning;learning strategies;german training
Tags
International impact, Reviewed
Změněno: 5/6/2009 12:00, Mgr. Pavla Marečková, Ph.D.
V originále
Das Projekt des kreativen Schreibens „Hebstbilder der Stadt Brünn“, an dem Studierende des Lehramts an Grundschulen teilnahmen, hatte das Ziel ihre Autonomie bei der Textarbeit zu unterstützen. Alle Autoren hatten die Möglichkeit selbst zu entscheiden, was, wann und wo sie ihre Texte verfassen möchten und wie die Textform aussieht. Im Rahmen des Projekts wurden die Studierenden mit Strategien der Textarbeit und der Fehlerkorrektur bekannt gemacht. Darüber hinaus wurde mit Aspekten der sozialen sowie emotionalen Strategien gearbeitet.
In English
The essential goal of the project of creative writing "Herbstbilder der Stadt Brünn" was to support the autonomy of students by composing texts. Within the project some textwork strategies were introduced, furthermore some aspects of emotional and social strategies were applied.
Links
GA406/05/2107, research and development project |
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