Niektoré aspekty autonómneho učenia vo výučbe cudzích jazykov.

TANDLICHOVÁ, Eva. Niektoré aspekty autonómneho učenia vo výučbe cudzích jazykov. (Some Aspects of the Autonomy Learning in the Foreign Language Teaching.). In JANÍKOVÁ, Věra. Autonomie a cizojazyčná výuka. Autonomie v teorii, edukační praxi a lingvodidaktickém výzkumu. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2006, p. 40-55, 364 pp. ISBN 80-210-4164-1.

Basic information

Original name

Niektoré aspekty autonómneho učenia vo výučbe cudzích jazykov.

Name in Czech

Některé aspekty autonomního učení ve výuce cizím jazykům.

Name (in English)

Some Aspects of the Autonomy Learning in the Foreign Language Teaching.

Authors

TANDLICHOVÁ, Eva (703 Slovakia, guarantor)

Edition

1. vyd. Brno, Autonomie a cizojazyčná výuka. Autonomie v teorii, edukační praxi a lingvodidaktickém výzkumu. p. 40-55, 364 pp. 2006

Publisher

Masarykova univerzita

---

Other information

Language

Slovak

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/06:00016168

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

80-210-4164-1

Keywords in English

autonomy; foreign language teaching and learning; theorie;research; psychology of learning; education

Tags

autonomy, Education, psychology of learning, research, theorie

---

Abstract

V originále

Príspevok predstavuje psychologické a pedagogické predpoklady uskutečňovania autonómneho učenia vo výučbe cudzích jazykov, rolu učitela,žiaka a triedy a doporučenia pre výchovu budúcich učitelov cudzích jazykov pre autonómnu triedu.

In Czech

Příspevěk představuje psychologické a pedagogické předpoklady pro uskutečňování autonomního učení ve výuce cizím jazykům, roli učitele, žáka a třídy i doporučení pro přípravu budoucích učitelů cizích jazyků pro autonomní třídu.

In English

The present paper deals with autonomy and its role in language learning and teaching. The author concentrates on the definition of autonomy and its link with learning styles and learning strategies. The author higlights thr role of an FL teacher, learner and FL classroom in autonomous learner training. She concludes with some ideas about the training of autonomous foreign language teachers.

---

Links

GA406/05/2107, research and development project

Name: Autonomie v procesu učení a vyučování cizího jazyka Investor: Czech Science Foundation, Autonomy in foreign language learning and teaching