Dítě ze sociálně znevýhodněného prostředí a možnosti odborné pomoci ve škole

ČECH, Tomáš and Tomáš DVOŘÁČEK. Dítě ze sociálně znevýhodněného prostředí a možnosti odborné pomoci ve škole (Child from socially disadvantaged environments and school helping provide special needs assistance). In Wiegerová, A. (ed.) Fórum o premenách školy v 21. storočí. Bratislava: Pedagogická fakulta UK, 2007, p. 336-343. ISBN 978-80-969146-7-8.

Basic information

Original name

Dítě ze sociálně znevýhodněného prostředí a možnosti odborné pomoci ve škole

Name in Czech

Dítě ze sociálně znevýhodněného prostředí a možnosti odborné pomoci ve škole

Name (in English)

Child from socially disadvantaged environments and school helping provide special needs assistance

Authors

ČECH, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor) and Tomáš DVOŘÁČEK (203 Czech Republic)

Edition

Bratislava, Wiegerová, A. (ed.) Fórum o premenách školy v 21. storočí, p. 336-343, 8 pp. 2007

Publisher

Pedagogická fakulta UK

---

Other information

Language

Slovak

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Slovakia

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/07:00021858

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-969146-7-8

Keywords in English

socially disadvantaged child; social disadvantage; school; social school environment; special needs assitance; social educationalist

Tags

school, social disadvantage, social educationalist, social school environment, socially disadvantaged child, special needs assitance

Tags

International impact, Reviewed

---

Abstract

V originále

Příspěvek se zabývá aktuálními otázkami odborné pomoci školy dětem ze sociálně znevýhodněného prostředí. Vymezuje možné podoby sociálního handicapu a nastiňuje komplexní řešení prostřednictvím uplatnění sociálního pedagoga v základních školách.

In Czech

Příspěvek se zabývá aktuálními otázkami odborné pomoci školy dětem ze sociálně znevýhodněného prostředí. Vymezuje možné podoby sociálního handicapu a nastiňuje komplexní řešení prostřednictvím uplatnění sociálního pedagoga v základních školách.

In English

The article deals with actual problems of helping schools provide special needs assistance to children from socially disadvantaged environments. It contains information about a variety of social disadvantages and outlines employing social educationalist techniques as a solution to such problems in primary schools.

---

Links

MSM0021622421, plan (intention)

Name: Škola a zdraví pro 21. století Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, School and Health for the 21st Century