When Should Children Start Learning a Foreign Language in Czech Context

PURDJAKOVÁ, Šárka. When Should Children Start Learning a Foreign Language in Czech Context. In HANUŠOVÁ, Světlana a Petr NAJVAR. Foreign Language Acquisition at an Early Age. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 71-76. ISBN 80-210-4149-8.

Základní údaje

• Originální název: When Should Children Start Learning a Foreign Language in Czech Context
• Název česky: Kdy je vhodné začít s výukou cizího jazyka u dětí v českém kontextu
• Autoři: PURDJAKOVÁ, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Brno, Foreign Language Acquisition at an Early Age, od s. 71-76, 6 s. 2006.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/06:00018502
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 80-210-4149-8
• Klíčová slova anglicky: early foreign language learning; young learners;opinion survey
• Štítky: early foreign language learning, opinion survey, young learners
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

This paper presents the results of an opinion survey. The author addressed various groups of teachers and identified their opinion on early language teaching and learning.

Anotace česky

Příspěvek přináší výsledky průzkumu názorů na zařazení výuky cizího jazyka do kurikula základní školy.

Návaznosti

• LC06046, projekt VaV: Název: Centrum základního výzkumu školního vzdělávání (Akronym: RECES)

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Centrum základního výzkumu školního vzdělávání