Osobnostní charakteristiky, sebepojetí, sociální opora a well-being u dětí se specifickými poruchami učení

CHATRNÁ, Ivana a Tereza KMĚTÍKOVÁ. Osobnostní charakteristiky, sebepojetí, sociální opora a well-being u dětí se specifickými poruchami učení. In Úspěšný život s LMD (elektronický sborník příspěvků a prezentací). Brno: Centrum pro rodinu a sociální péči; IVDMR FSS MU, 2006, s. 1-6.

Základní údaje

• Originální název: Osobnostní charakteristiky, sebepojetí, sociální opora a well-being u dětí se specifickými poruchami učení
• Název česky: Osobnostní charakteristiky, sebepojetí, sociální opora a well-being u dětí se specifickými poruchami učení
• Název anglicky: Personality traits, self-concept, social support and well-being of children with learning disabilities
• Autoři: CHATRNÁ, Ivana (203 Česká republika, garant) a Tereza KMĚTÍKOVÁ (203 Česká republika).
• Vydání: Brno, Úspěšný život s LMD (elektronický sborník příspěvků a prezentací), od s. 1-6, 6 s. 2006.
• Nakladatel: Centrum pro rodinu a sociální péči; IVDMR FSS MU

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14230/06:00021921
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• Klíčová slova anglicky: learning disabilities; personality; self concept; social support; well being
• Štítky: learning disabilities, personality, Self concept, social support, well being

Anotace

Ve svém příspěvku jsme se zaměřili na děti se specifickými poruchami učení. Zkoumáme vzájemné interakce mezi SPU a osobnostními charakteristikami, sebepojetím, sociální oporou a subjektivní pohodou u dětí. Tyto faktory ovlivňují obraz těchto poruch a jejich zvládání dětmi s SPU a zároveň jsou také ve vzájemné interakci. Uvádíme východiska plánovaného výzkumu, který by měl přispět k pochopení faktorů ovlivňujících SPU a rozdílů, které existují mezi dětmi s poruchami učení a dětmi bez těchto poruch.

Anotace anglicky

We address a problem of children with learning disabilities in our contribution. We explore relationship between learning disabilities and personality traits, self-concept, social support and well-being of children. All these factors may influence image of these disorders and childrens coping with LD. These factors also interact. As well we introduce starting points for research we design, that should contribute to understanding of factors influencing learning disabilities and differences between children with LD and children without LD.

Návaznosti

• MSM0021622406, záměr: Název: Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti