Osobnostní charakteristiky, sebepojetí, sociální opora a well-being u dětí se specifickými poruchami učení

CHATRNÁ, Ivana and Tereza KMĚTÍKOVÁ. Osobnostní charakteristiky, sebepojetí, sociální opora a well-being u dětí se specifickými poruchami učení (Personality traits, self-concept, social support and well-being of children with learning disabilities). In Úspěšný život s LMD (elektronický sborník příspěvků a prezentací). Brno: Centrum pro rodinu a sociální péči; IVDMR FSS MU, 2006, p. 1-6.

Basic information

• Original name: Osobnostní charakteristiky, sebepojetí, sociální opora a well-being u dětí se specifickými poruchami učení
• Name in Czech: Osobnostní charakteristiky, sebepojetí, sociální opora a well-being u dětí se specifickými poruchami učení
• Name (in English): Personality traits, self-concept, social support and well-being of children with learning disabilities
• Authors: CHATRNÁ, Ivana (203 Czech Republic, guarantor) and Tereza KMĚTÍKOVÁ (203 Czech Republic).
• Edition: Brno, Úspěšný život s LMD (elektronický sborník příspěvků a prezentací), p. 1-6, 6 pp. 2006.
• Publisher: Centrum pro rodinu a sociální péči; IVDMR FSS MU

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14230/06:00021921
• Organization unit: Faculty of Social Studies
• Keywords in English: learning disabilities; personality; self concept; social support; well being
• Tags: learning disabilities, personality, Self concept, social support, well being

Abstract

Ve svém příspěvku jsme se zaměřili na děti se specifickými poruchami učení. Zkoumáme vzájemné interakce mezi SPU a osobnostními charakteristikami, sebepojetím, sociální oporou a subjektivní pohodou u dětí. Tyto faktory ovlivňují obraz těchto poruch a jejich zvládání dětmi s SPU a zároveň jsou také ve vzájemné interakci. Uvádíme východiska plánovaného výzkumu, který by měl přispět k pochopení faktorů ovlivňujících SPU a rozdílů, které existují mezi dětmi s poruchami učení a dětmi bez těchto poruch.

Abstract (in English)

We address a problem of children with learning disabilities in our contribution. We explore relationship between learning disabilities and personality traits, self-concept, social support and well-being of children. All these factors may influence image of these disorders and childrens coping with LD. These factors also interact. As well we introduce starting points for research we design, that should contribute to understanding of factors influencing learning disabilities and differences between children with LD and children without LD.

Links

• MSM0021622406, plan (intention): Name: Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Psychological and social characteristics of children, youth and families, development of the personality in the time of changes of modern society