Příběhy učitelek: pokus o poznání profese

ŘEHULKA, Evžen. Příběhy učitelek: pokus o poznání profese. In Přehled anotací 3. konference Škola a zdraví 21. první. Brno: MSD ve spolupráci s pedagogickou fakultou MU Brno, 2007, 48 s. ISBN 978-80-86633-98-5.

Základní údaje

• Originální název: Příběhy učitelek: pokus o poznání profese
• Název česky: Příběhy učitelek: pokus o poznání profese
• Název anglicky: Stories of teachers: attempt to understand the profession
• Autoři: ŘEHULKA, Evžen (203 Česká republika, garant).
• Vydání: první. Brno, Přehled anotací 3. konference Škola a zdraví 21, 48 s. 2007.
• Nakladatel: MSD ve spolupráci s pedagogickou fakultou MU Brno

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/07:00022509
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-86633-98-5
• Klíčová slova česky: profese učitele sebereflexe učitelé kvalita života a životní styl
• Klíčová slova anglicky: teaching profession self-reflection of teaching teaching and quality of life teaching and life style

Anotace

Příspěvek analyzuje životopisy 50 učitelek základních škol, které popsaly svůj životopis jako osobní příběh v realizaci učitelské profese. Zaměřili jsme se především na motivaci učitelského povolání, profesionální přípravu a adaptaci, na vliv profese na vlastní život v manželství a na vztah k vlastním dětem, na přátelské vztahy, na vztahy k lidem, na prožívání učitelské profese v sberealizaci své osobnosti a na osobně významné, event. určující události (Life Event) v profesním životě, úspěchy a neúspěchy i osobní vyznání. Z. o. byla nabídnuta struktura životopisu, která je mohla vést k lepší sebereflexi sebe jako učitelek ve vztahu k osobní minulosti a budoucnosti. Interpretaci provádíme z pohledu poznání kvality života a životního stylu.

Anotace anglicky

The report analyses biographies of 50 basic school women teachers who described their autobiography as a personal story in the realization of the teaching profession. We focused primarily on the motivation of teaching profession, professional training and adaptation, on the impact of the profession on own life in the marriage and on relations with own children, on friendly relationships, on relations with people, on living of teaching profession in the self-realization of own personality and on personally significant or determining Life Event in profession life, success, failures and personal declarations. Surveyed persons were offered a biography structure, which may have led them to better self-reflection of themselves as teachers in relation to their personal history and future. We perform interpretation from the view of understanding of quality of life and life style.

Návaznosti

• MSM0021622421, záměr: Název: Škola a zdraví pro 21. století

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Škola a zdraví pro 21. století