Výchova k tolerancii v základných školách (metodická príručka)

VAŠEČKA, Imrich a Diana NEMETHOVÁ. Výchova k tolerancii v základných školách (metodická príručka). první. Bratislava: ZORA. 112 s. ISBN 978-80-969711-8-3. 2007.

Základní údaje

• Originální název: Výchova k tolerancii v základných školách (metodická príručka)
• Název česky: Výchova k toleranci v základních školách (metodická příručka)
• Název anglicky: Education for tolerance
• Autoři: VAŠEČKA, Imrich a Diana NEMETHOVÁ.
• Vydání: první. Bratislava, 112 s. 2007.
• Nakladatel: ZORA

Další údaje

• Originální jazyk: slovenština
• Typ výsledku: Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích)
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• ISBN: 978-80-969711-8-3
• Klíčová slova anglicky: asimilation - diskrimination - labelling - exclusion - identity - integration - migration - majority - minority - race - tolerancce

Anotace

Publikácia je metodickou príručkou výchovy k tolerancii pre učiteľov základných škol. Má 5 častí. Prvá stručne vymedzuje výchovu k tolerancii na základných školách. Druhá oboznamuje s metódami a technikami tejto výchovy. Tretia poskytuje výber dolezitých aktivít a hier, ktoré rozvíjajú znalosti, schopnosti a zručnosti a postoje tolerantného žiaka. Vo štvrtej sa učitelia možu oboznámiť s problémami, ktoré aktuálne súvisia s problematikou tolerancie - s otázkami spolunažívania, odlišnosti, rasizmu a etnocentrizmu, so šikanovaním v školách, s rómskou problematikou, s komunikáciou ako jedným z nástrojov riešenia problému roznorodosti. Piatu kapitolu tvorí slovník najdoležitejších pojmov súvisiacich s toleranciou.

Anotace česky

Publikace je metodickou příručkou výchovy k toleranci pro učitele základních škol. Obsahuje 5 kapitol. První stručně vymezuje výchovu k toleranci na základních školách. Druhá obeznamuje s metodami a technikami této výchovy. Třetí poskytuje výběr důležitých aktivit a her, které rozvíjejí znalosti, schopnosti a dovednosti a postoje tolerantního žáka. Čtvrtá kapitola učitele seznamuje s problémy, které aktuálně souvisejí s problematikou tolerance - s otázkami soužití, odlišnosti, rasizmu a etnocentrizmu, s šikanováním ve školách, s romskou problematikou, s komunikací jako jedním z nástrojů řešení problému různorodosti. Pátou kapitolu tvoří slovník nejdůležitějších pojmů souvisejících s tolerancí.

Anotace anglicky

This book is a handbook of education for tolerance.

Návaznosti

• MSM0021622408, záměr: Název: Reprodukce a integrace společnosti (Akronym: IVRIS)

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Reprodukce a integrace společnosti