Vnímání odpovědnosti u adolescentů

KONEČNÝ, Štěpán and Mojmír TYRLÍK. Vnímání odpovědnosti u adolescentů (Perception of responsibility by adolescents). In Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity, řada psychologická. Ročník P11. Brno: Masarykova univerzita, 2007, p. 73-80, 7 pp. ISBN 978-80-210-4383-1.

Basic information

• Original name: Vnímání odpovědnosti u adolescentů
• Name in Czech: Vnímání odpovědnosti u adolescentů
• Name (in English): Perception of responsibility by adolescents
• Authors: KONEČNÝ, Štěpán (203 Czech Republic, guarantor) and Mojmír TYRLÍK (203 Czech Republic).
• Edition: Ročník P11. Brno, Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity, řada psychologická, p. 73-80, 7 pp. 2007.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14230/07:00022723
• Organization unit: Faculty of Social Studies
• ISBN: 978-80-210-4383-1
• Keywords in English: responsibility;adolescence
• Tags: adolescence, responsibility
• Tags: Reviewed

Abstract

Cílem naší práce je popsat proces přejímání odpovědnosti adolescenty ve věku 15 -19 let a vysvětlit a kategorizovat odlišnosti v tomto procesu v různých oblastech života, které se adolescenta dotýkají. Zjistili jsme, že vedle interindividuální variability, v níž se adolescenti cítí odpovědný, můžeme zjistit i různou míru odpovědnosti v jednotlivých oblastech odpovědnosti. Zatímco u oblasti "s kým se kamarádíte" můžeme zjistit střední hodnotu blízkou extrémní odpovědnosti adolescenta, u oblasti "kde bydlíte" je sice odpovědnost posunuta na stranu rodičů, ale nikdy ne do takové míry, aby odpovědnost byla v průměru plně na rodičích. Také samotné oblasti můžeme rozdělit na tři skupiny. První skupinu tvoří ty, které jsou vrstevnickou skupinou a víceméně i rodiči považovány za privátní teritorium adolescenta; druhou ty oblasti, které jsou ponechávány na odpovědnosti rodičů či podřízeny těžko ovlivnitelným okolnostem. Třetí skupinu pak tvoří oblasti, v nichž se nejvíce uplatňuje sebevymezování jak adolescenta vůči rodičům, tak vůči své minulosti.

Abstract (in English)

The goal of our work is to describe the process of accepting of responsibility by adolescents in the age of 15-19 and to explain and cathegorize differences in this process in different parts of the adolescent's life. We discovered that beside interindividual variability, in which adolescents feel a sense of responsibility, we can also measure different levels of responsibility in individual cathegories of areas. Whilst in the "who you're friends with" area, we can see an average value close to the extreme responsibility of the adolescent, the "where you live" area has its responsibility shifted towards the parents, but never really fully placing the average responsibility on the parents. Individual areas can also be divided into three groups. The first group is comprised by areas which are, by the peer group and more or less by parents, considered to be a private area of the adolescent; the second group is comprised by areas which are usually part of the parents' responsibility or conform to difficult-to-influence circumstances. The third group is comprised by areas in which self-defining aspects are most visible - those of the adolescent towards his parents as well as towards his past.

Links

• GA406/07/1196, research and development project: Name: Funkce vztahu k druhým lidem v rámci sebesystému - vývojový přístup

Investor: Czech Science Foundation, Funktion of the relationship to other people within self-system the developmental approach

• MSM0021622406, plan (intention): Name: Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Psychological and social characteristics of children, youth and families, development of the personality in the time of changes of modern society