An individual approach as a condition of quality of pupil's life

SMÉKAL, Vladimír. An individual approach as a condition of quality of pupil's life. In ŘEHULKA, Evžen (ed.). School and Health 21 (2). 1st edition. Brno: Paido; Masarykova univerzita, 2007, p. 329-335. ISBN 978-80-7315-138-6.

Basic information

Original name

An individual approach as a condition of quality of pupil's life

Name in Czech

Individuální přístup jako podmínka kvality života žáků

Authors

SMÉKAL, Vladimír (203 Czech Republic, guarantor)

Edition

1st edition. Brno, School and Health 21 (2), p. 329-335, 2007

Publisher

Paido; Masarykova univerzita

---

Other information

Language

English

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50100 5.1 Psychology and cognitive sciences

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14230/07:00022732

Organization unit

Faculty of Social Studies

ISBN

978-80-7315-138-6

UT WoS

000264733100033

Keywords in English

individual approach; pupil's personality; quality of life; personal welfare; educational and didactic strategies; healthy school; personality recognition; individualizing and level-out approach

Tags

educational and didactic strategies, healthy school, Individual approach, individualizing and level-out approach, personal welfare, personality recognition, pupil's personality, quality of life

Tags

International impact, Reviewed

---

Abstract

V originále

An individual approach is a neglected pedagogical principle, which is engraved in the theory of searching for person's personality. The given theses present an overview of contemporary problems. Everyone who wants school to support the development of each pupil's individuality in order to become an environment that is attractive for both pupils and pedagogues deals with such problems.

In Czech

Individuální přístup je opomíjený pedagogický princip, který je zakotvený v teorii poznání osobnosti člověka. Předložené teze podávají přehled současných problémů, s nimiž je konfrontován každý, komu záleží na tom, aby škola podporovala rozvoj individuality každého žáka, aby byla prostředím přitažlivým pro učitele a vychovatele, a tak aby podporovala životní pohodu a kvalitu osobnosti žáků i pedagogických pracovníků.

---

Links

MSM0021622406, plan (intention)	Name: Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Psychological and social characteristics of children, youth and families, development of the personality in the time of changes of modern society
MSM0021622421, plan (intention)	Name: Škola a zdraví pro 21. století Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, School and Health for the 21st Century