Možnosti diagnostiky motivace v prostředí školy

D 2007

Možnosti diagnostiky motivace v prostředí školy

STRÁNSKÁ, Zdenka and Ivana POLEDŇOVÁ

Basic information

Original name

Možnosti diagnostiky motivace v prostředí školy

Name in Czech

Možnosti diagnostiky motivace v prostředí školy

Name (in English)

Posibilities of motivation diagnostics at school

Authors

STRÁNSKÁ, Zdenka (203 Czech Republic, guarantor) and Ivana POLEDŇOVÁ (203 Czech Republic)

Edition

1. vyd. České Budějovice, Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu. Sborník příspěvků XV. konference ČAPV s mezinárodní účastí pořádané katedrou pedagogiky a psychologie Pedagogické fakulty JU, České Budějovice, 12. 9.-14. 9. 2007 (CD-ROM). p. 50-56, 7 pp. 2007

Publisher

Jihočeská univerzita

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50100 5.1 Psychology and cognitive sciences

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14230/07:00022777

Organization unit

Faculty of Social Studies

ISBN

978-80-7040-991-6

Keywords in English

motivation; diagnostics; research

Abstract

ORIG EN

V originále

Práce s motivací je jedním z nejnáročnějších úkolů učitele. Prvním krokem v procesu rozvíjení motivace žáků k učení je diagnostika její úrovně, struktury a dynamiky. Důležité je přitom využití co nejširšího repertoáru diagnostických nástrojů. V dosavadní školní praxi učitelé většinou diagnostikují motivaci žáků k učení pomocí otázek, besed, diskusí, řízených rozhovorů, méně pak pomocí speciálních diagnostických nástrojů. Příspěvek seznamuje s některými z těchto speciálních nástrojů.

In English

The work with pupil`s motivation is one of the most difficult teacher`s tasks. The first step during the process of the development of pupil`s learning motivation is the diagnostics of its level, structure and dynamics. It is important to use the most extensive repertoire of the diagnostic methods. It is common in the school practice to diagnose the pupils` learning motivation by means of questions, informal meeting, discussion and directed interviews. The use of special diagnostic methods is not such obvious. The article presents some of these special instruments.

Links

MSM0021622406, plan (intention)

Name: Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Psychological and social characteristics of children, youth and families, development of the personality in the time of changes of modern society

Citovat

STRÁNSKÁ, Zdenka and Ivana POLEDŇOVÁ. Možnosti diagnostiky motivace v prostředí školy (Posibilities of motivation diagnostics at school). In Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu. Sborník příspěvků XV. konference ČAPV s mezinárodní účastí pořádané katedrou pedagogiky a psychologie Pedagogické fakulty JU, České Budějovice, 12. 9.-14. 9. 2007 (CD-ROM). 1st ed. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2007, p. 50-56. ISBN 978-80-7040-991-6.

@inproceedings{726812,
   author = {Stránská, Zdenka and Poledňová, Ivana},
   address = {České Budějovice},
   booktitle = {Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu. Sborník příspěvků XV. konference ČAPV s mezinárodní účastí pořádané katedrou pedagogiky a psychologie Pedagogické fakulty JU, České Budějovice, 12. 9.-14. 9. 2007 (CD-ROM).},
   edition = {1.},
   keywords = {motivation; diagnostics; research},
   language = {cze},
   location = {České Budějovice},
   isbn = {978-80-7040-991-6},
   pages = {50-56},
   publisher = {Jihočeská univerzita},
   title = {Možnosti diagnostiky motivace v prostředí školy},
   year = {2007}
}

TY  - JOUR
ID  - 726812
AU  - Stránská, Zdenka - Poledňová, Ivana
PY  - 2007
TI  - Možnosti diagnostiky motivace v prostředí školy
PB  - Jihočeská univerzita
CY  - České Budějovice
SN  - 9788070409916
KW  - motivation
KW  - diagnostics
KW  - research
N2  - Práce s motivací je jedním z nejnáročnějších úkolů učitele. Prvním krokem v procesu rozvíjení motivace žáků k učení je diagnostika její úrovně, struktury a dynamiky. Důležité je přitom využití co nejširšího repertoáru diagnostických nástrojů. V dosavadní školní praxi učitelé většinou diagnostikují motivaci žáků k učení pomocí otázek, besed, diskusí, řízených rozhovorů, méně pak pomocí speciálních diagnostických nástrojů. Příspěvek seznamuje s některými z těchto speciálních nástrojů.
ER  -

STRÁNSKÁ, Zdenka and Ivana POLEDŇOVÁ. Možnosti diagnostiky motivace v prostředí školy (Posibilities of motivation diagnostics at school). In \textit{Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu. Sborník příspěvků XV. konference ČAPV s mezinárodní účastí pořádané katedrou pedagogiky a psychologie Pedagogické fakulty JU, České Budějovice, 12. 9.-14. 9. 2007 (CD-ROM).}. 1st ed. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2007, p.~50-56. ISBN~978-80-7040-991-6.

Detailed Information on Publication Record