E-learning in Kursen des Kreativen Schreibens für Lehramtstudierende

BUDŇÁK, Jan. E-learning in Kursen des Kreativen Schreibens für Lehramtstudierende (E-learning in Lessons of Creative Writing in Teacher Education). In E-learning - Využitie internetových projektov pri príprave učiteľov cudzieho jazyka. Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity, 2007, p. 32-41. ISBN 978-80-8068-656-7.

Basic information

Original name

E-learning in Kursen des Kreativen Schreibens für Lehramtstudierende

Name in Czech

E-learning v kursech tvůrčího psaní na PdF

Name (in English)

E-learning in Lessons of Creative Writing in Teacher Education

Authors

BUDŇÁK, Jan (203 Czech Republic, guarantor)

Edition

Prešov, E-learning - Využitie internetových projektov pri príprave učiteľov cudzieho jazyka, p. 32-41, 10 pp. 2007

Publisher

Filozofická fakulta Prešovskej univerzity

---

Other information

Language

German

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Slovakia

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14410/07:00032632

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-8068-656-7

Keywords in English

e-learning;tvůrčí psaní;kreativita;němčina jako cizí jazyk

Tags

e-learning, kreativita, němčina jako cizí jazyk, tvůrčí psaní

Tags

International impact, Reviewed

---

Abstract

V originále

Der Beitrag verweist auf die autochtone Leistung verschiedener Applikationen der E-Learning-Umgebung Moodle für einen wirksamen und attraktiven Unterricht des Kreativen Schreibens an Pädagogischen Fakultäten. Die Möglichkeiten des Moodle werden vor allem im Sinne einer Datenbank, der allgemeinen Zugänglichkeit und der strukturierten Bewertung der Texte ausgelotet.

In Czech

Příspěvek poukazuje na autochtonní přínos různých aplikací e-learningového prostředí moodle pro účinnou (a snad i atraktivní) výuku kreativního psaní. Moodle je zde využit především jako platforma pro sběr, neomezenou dostupnost a strukturované hodnocení textů.

In English

The paper inquires the specific contribution of the e-learning program Moodle for courses of creative writing for prospective teachers of German. It offers multiple possibilies concerning the text-corpuses, their overall availability, and evaluation.