URBÁNKOVÁ, Jana. Ist der Einsatz von E-Learning im Grammatikunterricht effektiv? (Is the E-learning support in German lessons effective?). In Forschung im Doktorstudium am Lehrstuhl für deutsche Sprache und Literatur der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität. 1st ed. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2007, p. 65-72. ISBN 978-80-210-4469-2.
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Basic information
Original name Ist der Einsatz von E-Learning im Grammatikunterricht effektiv?
Name in Czech Je využití e-learningu ve výuce gramatiky efektivní?
Name (in English) Is the E-learning support in German lessons effective?
Authors URBÁNKOVÁ, Jana (203 Czech Republic, guarantor).
Edition 1. vyd. Brno, Forschung im Doktorstudium am Lehrstuhl für deutsche Sprache und Literatur der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität, p. 65-72, 8 pp. 2007.
Publisher Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity
Other information
Original language German
Type of outcome Proceedings paper
Field of Study 60200 6.2 Languages and Literature
Country of publisher Czech Republic
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
RIV identification code RIV/00216224:14410/07:00032686
Organization unit Faculty of Education
ISBN 978-80-210-4469-2
Keywords in English foreign language learning; research; e-learning
Tags e-learning, foreign language learning, research
Changed by Changed by: Mgr. Jana Urbánková, učo 12758. Changed: 31/3/2010 16:45.
Abstract
Der Artikel befasst sich mit der Rolle der elektronischen Unterstützung im Grammatikunterricht und ihrem Einfluss auf die Verbesserung der Kenntnisse der Studenten. Vorgestellt werden hier die durchgeführten Untersuchungen (Vergleichs- und Fragebogenuntersuchung), die nachgewiesen haben, dass durch den Einsatz dieser Methode eine größere Effektivität des Studiums erreicht und die Bildungsqualität erhöht werden können. Gezeigt haben das sowohl die Zahlen, als auch subjektive Ansichten der Studenten.
Abstract (in Czech)
Článek se zabývá rolí elektronické podpory ve výuce německé gramatiky a jejím vlivem na zlepšení znalostí studentů. Jsou zde představena provedená výzkumná šetření, dotazníkové a srovnávací, jejichž výsledky ukázaly, že použitím této metody lze dosáhnout větší efektivity studia a zvýšení kvality vzdělávání.
Abstract (in English)
The article deals with the E-learning support in German lessons. There are presented the outcomes of the questionnaire and comparative research which demonstrated the bigger effectiveness and improvement of the education quality using this method.
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