Srovnání základních znalostí studentů PdF Univerzity Ljubljana a PdF MU Brno o kardiovaskulárním systému

MATYÁŠEK, Jiří, Barbara BAJD and Luka PRAPROTNIK. Srovnání základních znalostí studentů PdF Univerzity Ljubljana a PdF MU Brno o kardiovaskulárním systému (Basic knowledge of the Cardiovascular system: a comparison between students of the faculties of education in Ljubljana (Slovenia) and Brno (Czech Republic)). In 3. konference Škola a zdraví 21 35. konference pro podporu zdraví dětí a mládeže. 1st ed. Brno: MSD ve spolupráci s PdF MU Brno, 2007, p. 4-5. ISBN 978-80-86633-98-5.

Basic information

• Original name: Srovnání základních znalostí studentů PdF Univerzity Ljubljana a PdF MU Brno o kardiovaskulárním systému
• Name in Czech: Srovnání základních znalostí studentů PdF Univerzity Ljubljana a PdF MU Brno o kardiovaskulárním systému
• Name (in English): Basic knowledge of the Cardiovascular system: a comparison between students of the faculties of education in Ljubljana (Slovenia) and Brno (Czech Republic)
• Authors: MATYÁŠEK, Jiří (203 Czech Republic, guarantor), Barbara BAJD (705 Slovenia) and Luka PRAPROTNIK (705 Slovenia).
• Edition: 1. vyd. Brno, 3. konference Škola a zdraví 21 35. konference pro podporu zdraví dětí a mládeže, p. 4-5, 2 pp. 2007.
• Publisher: MSD ve spolupráci s PdF MU Brno

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/07:00032869
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-86633-98-5
• Keywords in English: childrens ideas about cardiovascular system heart blood veins breathing
• Tags: International impact, Reviewed

Abstract

Poznání základních struktur a funkcí našeho těla je nutností pro každodenní život, zvlášť pro budoucí učitele, kteří budou předávat své znalosti žákům ve školách a ponesou odpovědnost za blaho a bezpečí dětí, které budou mít ve své péči. Základní znalost struktury a funkcí našeho těla v raném věku podporuje prevenci nemocí a pomáhá nám chovat se odpovědně vůči našemu zdraví v pozdějším věku. V naší studii jsme pokládali otázky studentům 1. ročníku PdF v problematice kardivaskulárního systému. Porovnávali jsme odpovědi českých a slovinských studentů, kteří budou učiteli na ZŠ a SŠ. Chtěli jsme si ověřit, kolik vědomostí na toto téma si udrželi po absolvování sSŠ a zda chápou hlavní funkce systému krevního oběhu, funkce srdce a proč potřebujeme dýchat. Výzkum bude pokračovat.

Abstract (in English)

A basic knowledge of the structure and function of our bodies is fundamental to our everyday life and health. Such knowledge is particularly important for teachers who both disseminate it to their pupils and have responsibility for the welfare and safety of children in their care. A basic undersnading of bodily structure and function at an early age also promotes responsible, healthy behaviour and can minimise risk of disease in later life. In this study we investigated the knowledge and understanding of first-year education students about the cardiovascular system. We compared the responses of Slovene and Czech students who are training to reach in primary and lower secondary schools. In particular, we aimed to investigate how much knowledge of the circulatory system they had retained after completing upper secondary school (gymnasioum), whether they understand the main roles of blood circulation through the body, the functions of the heart and why we need to breathe. The rearearch will be continue (prosecute).

Links

• MSM0021622421, plan (intention): Name: Škola a zdraví pro 21. století

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, School and Health for the 21st Century