Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{763633, author = {Najvar, Petr and Najvarová, Veronika and Soběslavská, Vendula and Šebestová, Simona and Vlčková, Kateřina and Zerzová, Jana}, article_number = {1}, keywords = {video study; foreign language teaching; instruction research; time dimension of instruction; content dimension of instruction}, language = {cze}, issn = {1802-4637}, journal = {Orbis scholae}, title = {CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy}, url = {http://www.ped.muni.cz/weduresearch/publikace/0037.pdf}, volume = {2}, year = {2008} }
TY - JOUR ID - 763633 AU - Najvar, Petr - Najvarová, Veronika - Soběslavská, Vendula - Šebestová, Simona - Vlčková, Kateřina - Zerzová, Jana PY - 2008 TI - CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy JF - Orbis scholae VL - 2 IS - 1 SP - 73-91 EP - 73-91 SN - 18024637 KW - video study KW - foreign language teaching KW - instruction research KW - time dimension of instruction KW - content dimension of instruction UR - http://www.ped.muni.cz/weduresearch/publikace/0037.pdf N2 - V příspěvku je představen metodologický postup CPV videostudie anglického jazyka, kterou realizuje Centrum pedagogického výzkumu PdF MU. CPV videostudie anglického jazyka navazuje na CPV videostudii fyziky a CPV videostudii zeměpisu a probíhá současně s CPV videostudií tělesné výchovy. V průběhu školního roku 2006/07 byly standardizovaným postupem pořízeny videozáznamy 79 vyučovacích hodin v předmětu anglický jazyk v 7. a 8. ročnících základních škol. Příspěvek rovněž představuje vybrané analýzy, jež budou provedeny v průběhu let 2008 až 2010 (časové zastoupení organizačních forem výuky, fází výuky, používání didaktických prostředků a médií ve výuce, práce s reáliemi, příležitosti k osvojování jazykových dovedností a strategií učení). ER -
NAJVAR, Petr, Veronika NAJVAROVÁ, Vendula SOBĚSLAVSKÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Kateřina VLČKOVÁ and Jana ZERZOVÁ. CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy (CPV Videostudy of English: Data Collection and Planned Analyses). \textit{Orbis scholae}. 2008, vol.~2, No~1, p.~73-91. ISSN~1802-4637.
|